才發現，自己大錯特錯。
丁玉峰對氣象的認知體系，竟然是在太陽系這個範圍上去構建的。
擁有著連他都自愧不如的知識體系。
幾個問題問下來，丁玉峰隨口回答的內容，比他苦思之後，還全面。
所有的問題，丁玉峰都是信手拈來。
每天的氣候變化，就好像印在他的腦子裡一樣。
難怪丁玉峰對農作物的生長，判斷那麼準確。
因為，他對氣候認知更深。
氣象學可是還夾雜著植物學、地理學、物理學眾多領域相關知識的。
葉正風聊到後面，自信心被深深地打擊了。
特別是丁玉峰從整個全球的氣候體系，來談論亞州地域性的氣候現象時。
他就開始有點自閉了。
從極地的冷空氣，在全球形成的幾個風帶。
再到西西伯利亞的寒潮和太平洋暖流對全國各地氣候的影響。
丁玉峰的視野之廣，讓他歎服。
於是，他不僅沉下心來，仔細研究。
而且也成為跟在丁玉峰身後轉的‘小跟班’了。
時不時的，會拿些自己想不明白的問題，來和丁玉峰討論。
這種學習的速度，竟然比在課堂上學的都要快。
唯一不足的是，丁玉峰太忙。
不能靜下心來，和他進行更深入的研究與探討。
當然，更多的時候，他也不能很好的理解丁玉峰的話。
所以，問問題，都有點兒露怯。
聽丁琪和劉薇說，丁玉峰可是手指頭沾點口水。
就能感知氣溫風速的人。
葉正風雖然覺得這很神奇。
但是結合一些環境判斷。
葉正風也能大致猜出一個氣溫和風速的範圍值。
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