半夜零點鐘,姜採萱在系統的提醒下,眼也沒睜的就完成了今天的簽到。
“叮,今日簽到已完成,獲得日常簽到積分+3。”
“恭喜宿主連續簽到三天,累計簽到三天,獲得特殊簽到點一個。”
連續兩條的系統提示,半點也沒有影響姜採萱的休息。
直到第二天早上,睜開眼來,習慣性檢視簽到系統內的積分累積時。
姜採萱才發現,昨天在簽到滿三天的時候,除了增加的積分果真變成了3之外。
還額外獎勵了一個特殊簽到點。
已經明白了這個特殊簽到點的作用。
姜採萱有幾分蠢蠢欲動。
可想了想,她還是沒有付諸行動。
畢竟她也沒有忘記,她現如今開啟的特殊簽到地點,只有中醫門診前的那一個。
而那個特殊簽到地點的作用,對於姜採萱的身體來說,更是格外的重要。
想著,姜採萱就不由得想起了當時老大夫所說的話。
也不知道老大夫到現在還沒來找她。
是因為製藥還需要時間,還是其他原因?
帶著這樣的疑惑,姜採萱獨自一人去了學校。
今天學校的課程排的比較滿。
而且眼看著就要放暑假前的期末考試了,老師也希望她把更多的心思放在學習上。
所以姜採萱準備今天一整天都留在學校中。
對於學習,姜採萱自然是不怕的。
不過她從來不打沒準備的仗。
即使她明知道,要按照知識體系以及知識積累來算,她肯定比原主超出不知道多少。
但是,學校考的並不是她所熟悉的知識體系。
甚至因為她積累的知識太過於豐厚。
與這具身體以往的做題習慣等,都有很大的差別。
儘管這個時代,早已經不提倡什麼鬼鬼神神的事情。
可姜採萱還是認真的結合了原身所留下的記憶,認真的準備考試。
只是,姜採萱這個樣子,落在教室裡的其他人眼中就有些不一樣了。
。了節一後最下剩只就,課的午上看眼
。了走使支們被也,月秋黎的者護守晉新萱採姜如宛著看人個幾的裡室教
。去圍面前位座的萱採姜往,間時課下了抓趕
。口了開先最學同男的當郎兒吊個一,中人幾的來圍”?吧的真?了班接姐你讓位崗作工的媽你說聽,萱採姜“
。學數中高的年學一第理整的統系在正來本萱採姜
。來頭了起抬,後話的學同位這到聽
:著問的白直,份的學同個這憶回去細仔有沒也
”?班接以可了認確經已是你那“
”?作工找我幫備準是還“
。人幾的來起圍把說別,問詢白直於過這萱採姜
。來過了看頭抬住不忍都,學同他其的開離有沒還上班是就
。萱採姜過找來沒管儘,的事找歡喜個幾這上班往以,道知要
。萱採姜過找次一只不卻子碎些那裡班可
。應回白直麼這,樣一次一這像會萱採姜,次一哪有沒來從也
。來神過回中驚震從易容不好學同男的話問
。蹤無失消全完當郎兒吊的著掛慣習副那上臉他
:道笑的意好懷不分幾有頗才,番一萱採姜了量打的下下上上,眼著眯微
”!啊貓野小隻是卻到想沒,羊綿小隻是為以本原“
。笑大堂鬨人幾圍周了起引,話這的他
。去過了掃上臉的人幾在一一目的萱採姜
。識見般一孩屁小跟想不還本原








