就是態度不太好，都能被人貼大字報。
現如今還能堅持在老師崗位上的，姜採萱其實打心裡佩服。
老師對於空下來的那些位置並沒有提，而是一一安排起學生們接下來的打掃任務。
每年開學的第一次打掃，任務都會比較重。
除了各自班級的教室以及外面的走廊樓梯之外，還有操場等地。
而且現如今的學校操場，基本沒有硬化，一個假期下來，操場上連小樹苗都能長出來。
所以今天上學的時候，同學們還帶了打掃的用具。
只是姜採萱三家並沒有鋤刀這樣的東西，就只是拿了家裡刮冬瓜的鐵片。
那東西用來割草都不一定有用。
當然配上手來拔，實在不行刨刨土還是可以的。
分組的時候，自然沒有姜採萱的份。
她悄無聲息的半點也不冒頭。
此時此刻，她也稍微有些理解了同學們為什麼會對她敬而遠之。
先不說其它，僅只是屬於她的那份集體勞動，一直都是被班上的其他同學分擔的這一點。
就已經很說明了問題。
更何況，現如今學校基本沒有清潔人員。
每個班級除了打掃這些公共區域之外，還會輪流打掃廁所。
姜採萱作為唯一享受特權的人。
即使大家都知道她的身體不好。
可連在家裡都沒有幹過這些活的少男少女們，也確實很難做到心理平衡。
所以，在老師讓大家開始幹活的時候。
姜採萱悄悄的給了兩個好友一個眼色，就趕緊離開了教室。
去老師辦公室裡，確定了接下來沒有她能參與的活動之後，姜採萱就想離開。
但是剛拿了東西在打掃辦公室的老師卻叫住了她：
“姜採萱同學，聽你媽媽說，你現如今服用的藥物，對你身體有不小的幫助？”
姜採萱點了點頭，卻沒接話。
她猜測，老師特意叫住她，應該不僅只是簡單的關心她。
果真，老師一邊為姜採萱高興，又一邊叮嚀著：
”！啊習學下放要不也，課天半上能只天每使即你，學同萱採姜那“
。萱採姜給拿子本的好備準就早個一中其把，屜啟開把，著說
”。我問來過再午上天明，的會不麼什有果如，看一看本書合結去回帶你，點重的上課午下天明我是這“
”。我給來回帶得記，時學上來過你上早天明，用要還課上午下天明我個這，外另“
：道續繼，程課的師老他其了起想又任主班，後完說
”。呼招打有沒還裡那師老他其，況的你道知不前提為因“
”。的你助幫量力有所盡會也，後道知們他信相“
。心的樣這師老過到得有沒也然自，神過費上習學在有沒來從世前
。外格也，時同的生陌得覺萱採姜讓這
：頭點了點的定肯，案教的師老好收的真認
”。的來下放習學把會不定肯我，心放您，師老“
”。來回帶您給定一天明我，本記筆的您，有還“
。了定決自暗也萱採姜，時同
。習學好好本課跟案教的師老合結要定一，後去回午下天今
。理整識知跟記筆好做且並
。任主班給拿果結習學把以可也，疑有沒天明使即
！吧點一心放對會也任主班，樣這信相
