“沒事，我既然在宿舍打電話，就不怕被宿舍裡的人聽，在陽臺打電話我們上下左右宿舍的人不也能聽到。我叫是因為黑燈瞎火的，忽然有個人在我背後出現我是真的會被嚇一跳。”
說著，王曉楠伸手接過孔恬手中的毯子：“很謝謝你擔心我冷著給我送毯子，我很感動。以後記得，不管是因為什麼事，看著我在打電話也沒避人你就儘管叫我，比起打擾我，我更怕被嚇一跳。”
看著王曉楠溫暖的笑容，孔恬的尷尬終於被化解了。
其實王曉楠這麼說並不是在為孔恬解圍，而是王曉楠心中真實想法便是如此。
當然，這也可能是因為上一世王曉楠沒有真正的朋友，所以這一世對於友情很是珍惜。
終於到了9月22日這天，東吳大學2009級新生正式開學上課的日子。
吃完早飯，王曉楠準時準點的來到東吳大學最大的階梯教室。
王曉楠上一世也就是在電視裡見過這種面積一看就超過四百平的大教室，進去之後各種新奇的東張西望。
今天的第一節課，是《大學生思想道德修養》，是一門公共基礎課，全校不同院系一共有五個專業，一共二百多名新生，都要是這個時間在同一個教室上這節課。
不過不僅僅是王曉楠，大部分學生都是以“劉姥姥進大觀園”的姿態東瞅瞅西看看。
畢竟在場絕大多數學生也都是第一次進入大學的大階梯教室，感到新奇再正常不過了。
這種公共基礎課，都是學生隨便坐的，不過仔細觀察才發現，絕大多數學生，都是成雙結伴的落座。
這就體現出住高檔學生公寓的劣勢了——雖然在軍訓時看起來和每個同專業的同學的處得還不錯，但畢竟不是朝夕相處住在同一個宿舍樓，所以的確是沒有那種和405三個室友一樣關係好的同學。
而且該說不說，機率之神也沒有保佑王曉楠，同一時間“思修課”的五個專業裡，竟然沒有一個和寢室不同專業的三人重合，不然王曉楠怎麼都有個伴。
還好王曉楠在這方面早就做足了心理建設，倒是也有很充足的心理準備。
自己坐就自己坐唄，四年呢，總會和同學們熟悉的，慢慢來。
“王曉楠，這裡！”就在王曉楠已經做好一個人上這堂課的心理準備的時候，卻是忽然聽到一個女生在叫她的名字，循聲望去，卻見是第三排角落有三個女生，呼喚自己的那個女生叫王丹妮，和另外兩個女生都是她們專業的同學。
既然有人邀請，王曉楠便笑著走了過去，在三人給她讓出的空位坐下。
還沒開口說些什麼，短暫的鈴聲從教室外響起。
這是正式上課前兩分鐘的預備鈴。
預備鈴一響，原先還嘻嘻哈哈有些喧鬧的教室快速安靜了下來。
教室前門開啟，老師進來了。
這節課的老師是一名三十歲出頭，臉圓圓的戴著圓框眼鏡的年輕女老師。
上課鈴響，她走上講臺，先是面對教室裡二百多個學生鞠了個躬：“同學們好。”
這個時期，大部分國內中小學，上課是要班長喊“起立”，然後學生齊聲喊“老師好”的。
可是這五個專業呢，誰負責喊起立啊？上課前也沒人安排啊？
二百多個學生是面面相覷，有些不知所措。
“在這裡，是不用起立問好的，因為老師和學生在人格上其實是平等的。”聽老師這麼一說，教室裡頓時產生了不小的議論聲。
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