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眾所周知的事情,何陽是音痴.
認識何陽的人,或者是偶爾聽到他唱歌的人,或者是一直跟在他身邊的人,都很清楚這點.
但是,第一次認識他的音樂老師卻不知道.
不管是在A小,A中,或者是在他現在的A高,第一節同時也是第一次的音樂課時,音樂老師都會讓每個人唱歌,然後,輪到何陽的時候,就知道了他那‘毀天滅地’的聲音.
至此,每當學校有什麼唱歌比賽的時候,何陽都只能對嘴唱歌.
這件事情大家都是知道的.
在開學的第一週,在週三每週一次的音樂課,滿懷著高興的心情來到了音樂教室的音樂老師在看到倒數第二排的何陽時,站在原地頓時覺得自己的胃有些隱隱作痛.這讓她不禁回想起上學期,她第一次見到何陽的場面.
身為音樂老師,自然是在第一節課上課之前,讓大家單獨唱一下校歌或者是國歌的.
米老師：“初次見面,我是米老師.因為我和大家第一次見面,不是很熟悉彼此,所以接下來每個人從校歌或者是國歌中選一個歌曲,我伴奏你唱,我來看看每個人的狀況是怎麼樣的.”
在上一屆高一,也就是現在高二的學長時,米老師也是這麼說的.
坐在座位上的大家聽到米老師的話後,呆呆的楞在原地,然後齊刷刷的把視線看向何陽.
對於何陽來說,音樂課他都從不參與的.在來到音樂教室之前,他特意把上節課生物老師留的作業夾在音樂書裡,帶進了音樂教室.坐在座位上的何陽直接把生物作業拿起來,放在音樂書的上面,以音樂書做掩飾,從口袋中拿出一直放在裡面的碳素筆,開始解題.沉迷於作業中的何陽自然是沒聽見音樂老師的話,以及大家看過來的視線.
米老師說完後坐在鋼琴前的椅子上後,轉頭看著他們,發現了他們的異常狀態,說：“怎麼了,有什麼問題嗎？”
他們：有問題,而且問題還很大！
正當他們要開口跟她說這件事情的時候,就看見米老師指了指離她最近的人,說：“從這位同學開始吧,S型.”
被打算的他們只能把想說的話放在心中,心想等等再跟米老師說吧.
這一等,就等到了何陽唱歌的時候.
坐在何陽前面的人在起身之前,往身後看了一眼何陽,發現何陽還是專注於作業的時候,嘆了口氣,唱歌校歌.
在他快結束的時候,坐在何陽旁邊的李子辰戳了戳他.
“？”把最後一個字母寫完的何陽把右手的碳素筆合上,抬頭看著他說,“怎麼了？”
李子辰：“...”他沒有說話,指了指坐在他前面此時快要唱完歌的人.
何陽這個時候,才意識到李子辰想要告訴自己的事情.
這件事情讓他很驚訝,也很慌張.
何陽：要讓他唱歌嗎？
何陽：...不會吧...
何陽的心裡是這麼想的,但是在聽到米老師說下一個人的時候,認清了現實.
他起身,開口就問米老師：“老師,你是讓我唱歌嗎？”
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