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身為高三的他們在參加最後一個五校聯賽之後,並沒有什麼其他的活動了,當然要是有信心的人可以參加其他的競賽.
但大部分情況下所有人都選擇不參加,而是留在學校裡安心的學習複習知識點,要在明年6月的高考中取得不錯的成績.
“唐老師,我們兩個人報競賽.”
林笙和何陽一起來到高三年級的辦公室,站在唐老師的辦公桌旁邊,對唐老師說.
唐老師聽了她.說的這句話,停下手中的工作,轉身看見他們說：“現在是高三的非常時期,你們確認定要參加競賽嗎？”
何陽點頭說：“是的,我們要參加.”
“即便有些競賽,你們決賽進不去…”唐老師繼續問下去.
林笙：“是的.”
“那好,”唐老師從辦公桌上拿出一張白紙,用手拿著筆繼續說,“你們兩個人要參加哪些競賽？”
即便離生活和他現在還沒有開口說要參加什麼競賽,但是因為他單人去了他們兩個人已經快三年的班主任,清楚他們兩個人的性格,所以他們兩個人肯定會參加兩種及兩種以上的競賽.
他們兩個人預料到唐老師會這麼說,何陽先行一步開始說.
何陽：“唐老師,我要報數學競賽,英語競賽和物理競賽.”
唐老師在白紙上寫上何陽.數學,英語.物理.
之後輪到林笙開始說：“唐老師,我要報數學競賽,英語競賽.化學競賽和生物競賽.”
唐老師聽完林笙的話後,在白紙上寫上林笙,數學.英語.化學.生物.
在寫完之後,他發現了一個很嚴重的問題,看著林笙說：
“林笙你確定要參加這麼多競賽嗎？”
她參加的競賽和何陽相比的話,是要多出一個生物競賽的,而且參加競賽越多代表著之後就會越來越忙.
如果要是分配時間不均勻或者是出現問題的話,那麼她高三就會出現很嚴重的問題,導致在高考的時候發揮不出她真正的實力.
他們兩個人參加高考肯定會拿的符合他們實力的排名,要不然是市第一,要不然就是狀元榜首.
林笙聽見他老是這麼說,開口說：“是的,唐老師有什麼問題嗎？”
唐老師：“…沒,沒什麼問題…”
可是有很大的問題啊,你一下子參加4個競賽專案能忙得過來嗎！
然而唐老師不知道的是,林笙還有一句話沒有說.可能是看出來唐老師對於她參加競賽專案比較多,感覺到驚訝的時候,就沒有說是在心裡說：
…我還想再參加一個物理競賽呢.
之後.兩個人便走出了辦公室,他老師在辦公室裡嘆了口氣後,然後馬上準備這些競賽的資料,先把他們兩個人的時間安排給安排好了,因為要是把時間給他們自己安排的話,可能不會順利.
“笙,我覺得你最後是不是有話要說呀？”
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