葉楓放下手，語氣平靜無波，彷彿在陳述一個1+1=2的事實：
“我申請，用哲學思考代替歌唱。”
空氣突然安靜了。
剛才還笑作一團的同學們瞬間收聲，一個個瞪大了眼睛，臉上寫滿了“？？？”和“這又是什麼騷操作？”。
連趙大力都懵了，小聲嘀咕：
“哲學……是啥？能吃嗎？”
林薇以手扶額，內心哀嘆：「來了來了，他又開始了……葉·邏輯鬼才·不走尋常路·楓已上線。」
李教官覺得自己可能出現了幻聽，他掏了掏耳朵，難以置信地問：
“……你說啥？你再說一遍？用什麼代替什麼？”
葉楓極其有耐心地重複了一遍，並附上了詳細解釋：
“報告教官，我申請用深度的哲學思考，來代替物理性的歌唱行為。”
“我認為，軍歌的本質目的在於凝聚集體意志，激發團隊精神，錘鍊思想品格。”
“而從某種意義上說，嚴肅而深入的哲學思辨，同樣能夠達到洗滌靈魂、統一思想、昇華精神的目的，甚至可能效率更高，副作用更小”
“——比如，不會對他人聽覺系統造成不可逆的損傷。”
他說完，還意有所指地瞥了一眼旁邊一臉無辜的趙大力。
全體同學：“！！！”
“臥槽！牛逼！”
“還能這樣？”
“邏輯鬼才啊！我竟然覺得有點道理？”
“這波操作是在大氣層！”
李教官被這一大段繞來繞去、聽起來好像很有道理但又總覺得哪裡不對的言論給整懵了。
他帶過這麼多兵，這麼多學生，從來沒遇到過這種要求！
唱歌唱不好，要求改成思考哲學？
這他媽是什麼品種的奇葩？
他氣得差點笑出來，指著葉楓：
“哲學思考？代替唱歌？葉楓，你腦子是不是……”他硬生生把“有問題”三個字嚥了回去，改口道，
“……是不是太活躍了點兒？”
葉楓一臉坦然：
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