白奇開始寫教學筆記了。不是學校要求他寫的，是他自己覺得應該寫。
何小葉的演算法課上了快一個月了，她學得很快，第一章的推導已經全部掌握了，第二章也看了一半。
但他發現有些地方她總是理解偏了，同一個概念要解釋好幾遍才能講清楚。
他想了想，覺得不是何小葉的問題，是他教的方式有問題。
他講得太快，用詞太專業，推導步驟跳得太多。
他在朱亞教會那些年寫審查報告養成的習慣，能用三個字說清楚的事絕不用五個字。
但這種教法不適合初學者。
他開始把每一章的推導過程重新寫一遍，寫得儘可能詳細，每一步都不跳過。
他用鉛筆在紙上寫，寫得很慢，每一個公式旁邊都加了註釋，每一個符號都解釋了含義。
寫完之後他再讀一遍，把覺得不夠清楚的地方用紅筆重寫，反覆改了好幾次才滿意。
何小葉第一次看到這份筆記的時候，愣了一下。“白奇，這是你寫的？”
“嗯。”
“你寫這麼多，不累嗎。”
白奇沉默了一會兒。“不累。
寫一遍，我自己也更清楚了。”何小葉把筆記收進揹包，
回到自己的座位上，翻開第一章，對照著白奇寫的筆記重新讀了一遍。
那些之前怎麼都理解不了的地方，在筆記裡寫得清清楚楚，
每一步推導都有註釋，每一個符號都有解釋。
她忽然覺得那些公式沒那麼難了，不是公式變簡單了，是路標更清楚了。
白奇站在窗前，看著遠處礦道入口的方向。
暗綠色的光河水位在夕陽下泛著金色的光，河面上那些光紋比以前更密了。
他盯著那些光紋看了很久，忽然想起姜顏承在核心深處寫的那段話。
“它在那裡，一直在那裡，從很久很久以前就在那裡。”
他不知道那個“它”是什麼，但他知道樹苗的根在往那個方向長。
每長一寸，核心就發一組訊號。他把那些訊號一個一個地記錄下來，翻譯成數字，寫進演算法裡。
演算法不是答案，演算法是路。路標不是終點，路標是方向。
何小葉把第一章重新讀完之後，站起來，走到白奇旁邊。
“白奇，第二章的筆記你寫了嗎。”
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