說真的，透過白洛在訓練中展現出的條理和那種潛移默化的引導力，瑪薇卡早就隱約察覺，對方身上帶著一種【教官】或【導師】的氣質，而且手底下的門生絕對不在少數。
因此，她在訓練時看到白洛偶爾會指點伊妮一些東西，通常不會去進行阻攔。
在她樸素的想法裡，一個能說出那番關於“取捨”與“循序漸進”道理的人，教給妹妹的，總該比她這個半吊子姐姐更強吧？
可是......為什麼這一手字跡會如此的......狂野？
“對啊，姐姐你看，這些就是蘿蔔哥哥寫的樣板。”
見姐姐不信，伊妮乖巧地把本子翻到背面，那裡有白洛握著她的手示範時留下的幾行字跡
瑪薇卡定睛看去，沉默了。
該怎麼形容呢......
她心底驀然冒出一個詞——排列有序的混亂。
沒錯，那些筆畫個個張牙舞爪，彷彿每一筆都有自己獨立的想法和行動軌跡，透著一股不受約束的狂野。
然而，這些亂七八糟的筆畫，卻又詭異地組合在一起，形成了一種......姑且能稱之為字元的結構？
她不確定那是不是字，至少絕非她所知的任何納塔或大陸通用文字。
那更像某種神秘的圖騰，或者充滿個人風格的抽象畫。
或許......是某個遙遠國度的文字？畢竟白洛的相貌也與納塔本地人迥異。
瑪薇卡試圖這樣說服自己。
但目光落到旁邊一臉天真，等著表揚的伊妮身上，她作為姐姐的責任感還是佔了上風。
“伊妮，以後寫字的話，還是不要跟著蘿蔔哥哥學了。”
她儘量讓語氣顯得溫和而堅定。
即便這真是某種外國文字，瑪薇卡也暫時不打算讓伊妮涉獵。
以納塔目前相對封閉的環境和她們的家庭狀況來看，離開這片土地的可能性微乎其微。
學習一種幾乎用不上的文字，遠不如掌握一些更實際的生活技能或知識來得重要。
她的確不會阻止妹妹去學習自己想學的東西，但也要看是什麼。
她固然支援妹妹追求自己的興趣，比如伊妮明顯對建築結構和圖案設計流露出喜好，她就願意全力支援妹妹將來成為一名設計師。
可這一手好字......
目前看來，真的是一點實用價值都看不到。
“哦......”
似懂非懂的看了一眼瑪薇卡，伊妮雖然不明白為什麼姐姐會這麼說，但她卻知道，自己的姐姐是不會害自己的。
看著妹妹懵懂卻信任的眼神，瑪薇卡的心又軟了下來，語氣放緩補充道：“文字可以先不學他那種，但蘿蔔哥哥教的其他有用的東西，該學還是要認真學的。”
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