“大家都給我安靜一下。”
“我靜不了。”
“你靜不了就出去，不要影響別人。”陸寧也沒有生氣，只是繼續平靜地說著。
結果~~~
更嚇了這位同學一跳。
平靜的老師，並不代表是真正的友好。
這是私底下他們討論後的結果。
正所謂，無聲狗，咬人疼。
“我只說了一科的成績最高分的人是誰，你們就這麼高興了？”
臺下沒有回話，自己不是最高分的人，誰也出聲叫。
“接下來的話，你們要聽清楚了。”
所有人都在等，都在等第二名是誰，自己的分數是多少。
這是常識，以往也會公佈全班前10的人名單。
“陳立同學~~~。”
“為什麼是他。”
“不是應該說語文第二名是誰嗎？”
“第二名是陳立？”
“第一名是誰？”
“我亂了。”
臺下又起了一些小騷動。
這是遠離講臺的部分同學發出來的。
“安靜一下，等我說完，你們再發表意見吧。~~
陳立同學，不僅語文是滿分，而且數學也是滿分。”
陸寧停了下來。
本以為大家都會鼓掌或者議論，結果沒有，安靜得很。
數學好像大家已經預設陳立是第一。
至於多少分，好像並不是重點。
因為大家知道，數學科組長曹老師已要欽定了他為什麼學校去外競賽隊伍的隊長。
？比能還誰
。靜安持保們你請，來下接，見意何任表發有沒們你，間時們你了給“
，學同立陳
。分滿生，分滿學化，分滿理，分滿語英他
”。分滿理地
。中心的學同班全在炸接直，個7共一，彈炸的分滿個一個一
。分滿
。字個兩的多最到聽天今是
。一之有沒
”。怪奇點有像好“
”。裡哪在怪奇道知不又但，得覺也我“
”？覺幻個這有也你“
”。的生產而了不接能可，有我“
”。覺幻是不像好但，有也我“
”。~~~像好“
”。科一了多，了道知我“
”？的績理地有會立陳麼什為，對“
~~~於終
。題問個這了現發人有於終
~~~理地
~~~在存的理地有麼什為，生學的合組生化是們他
~~~理地
~~~地政歷，的選生科文是般一
。地化選，眾的好不生些有者或
。合組的樣這理生化選人有能可不但
。合組的樣這有沒也考高
。呢排安麼怎，目科門一了多，試考場6有只也，試考次一這且而
。了烈熱越來越接直下臺
。止阻有沒寧陸但
~~~為因
。信相不也，訊資的樣這到收始開一
。分滿是還且而，績門7有生試考個一
？嗎人是
？的考候時麼什是他理地
