回到學校的陳立，直接找到了曹校長，而且還是直接推門進去，還讓曹校長髮了一陣子嘮叨。
說什麼一點規矩也沒有，只是陳立根本不理他，直接把吳小姐的故事說了一次，當然還有自己的見解。
只是當陳立說道這些平安符可能有問題的時候，曹校長直接站了起來，拉著陳立來到了一個獨立的建築。
對於這一個建築，陳立完全陌生的。
“陳立，你也不要擺出這樣的表情，這是學校的秘密，但也不能叫做秘密，而是你根本不主動去了解學校，你在學校就是在宿舍，訓練場，圖書資料室溜達。
至於這些，就是檢測一些學員認為奇怪的東西吧。”
“哦……”陳立簡單地回答著，原來又是自己的錯。
但也習慣了，他本來就不是一個主動了解事物的人。
不清楚也正常，反正有事找老師。
這是作為學生的唯一不變的直理，當然了，這個學校沒有老師。
所以只能找校長了。
“陳立，平安符已經在檢測中了，至於結果，肯定沒有這麼快的。”曹校長把陳立帶回來的平安符，交給這個實驗室的一個人。
但這個人看起來更像是一個學生。
“陳立，其實他也是學生，來這裡三年吧。”
“好像這裡除了你，就是學生，學生不會就是除了你的所有人的稱呼吧。”陳立笑了笑道。
“算吧，只要不主動離開，都是學生，這些奇特的事與物，誰能學完呢。”
“坑……”陳立只說了一個字。
“我們沒有強迫你們，而且你們進來第一天，也有收入的。”
“好吧，能解釋一下這裡的東西來源吧。”
“看來你也看出來，這些東西不是藍星應該有的吧。”
“怎麼說呢，是也有可能，但這些東西既然讓你們相信他能檢測出一些資料，我用資料這個詞可能好些吧。讓你們相信他，肯定有他存在的道理，這就夠了吧。”
“陳立，還是與你聊天舒服，這套東西，就是我們發現的一個古代文明裡的東西，就是因為這一套東西與資料，我們檢測到存在超過5000年，這才讓我們相信有別的文明存在。”
“同樣，任務系統也是在那個時候發現的，但原理我們現在還在研究，現階段，我們能根據圖紙製作出來的裝置是能用的。
只不過為什麼出現一些我們想不到的結果，我們還沒有研究透。”
“你不怕這本來就是一個大資料的騙局嗎？”
“一開始我們都是這麼認為，但很多例子已經不得不讓我們相信。
或許相信一下也沒有錯吧，是不是陳立同學？”
曹校長狡猾地笑了笑。
。了問再好不也己自，說不家人但，說沒些有定肯長校曹，道知立陳而
