王小小嘆氣：“丁爸～說人話，是不是我要學會的，不是聽誰的話，而是判斷在什麼時候，該用哪一套‘規則’。”
丁建國哈哈大笑起來：“對，老廖教你是動作標準、發力高效、避免拖泥帶水。這個規則的目的是打好基礎、便於考核。而我教你的是……”
王小小介面道：“身體貼近地面，是為了降低輪廓、減少暴露、融入環境。這個規則的目的是戰場生存。”
“所以，丁爸你教的，考試就是零分。”
丁建國給了她一個腦瓜子：“老子教你的是活著。”
“丁爸，那就是說我必須學習廖教官那一套？”
丁建國：“除非你想得到零分～閨女加油！”
王小小目送他離開，丁爸來擾亂她軍心的吧！該練還得練，就當後世的應試教育了，都學了十二年了，有啥不可以的。
王小小繼續按照廖教官的要求匍匐前進，當自己是牲口，速度就快了很多。
到了23分的時候，王小小就休息了，宿舍她改造過了，有洗澡的，洗了一個澡。
沒有受傷，就是勝利。
王小小剛出門，就看見廖教官坐在她院子。
“教官，我在休息。”
廖教官揮了揮手：“叫什麼教官，叫廖叔，我當兵可是副班長手把手教我敬禮和打槍的。”
黃鼠狼給雞拜年！王小小腦中浮現這句話。
王小小立馬說：“廖叔，等一下，我給你拿薄荷茶。”
王小小不單拿出茶水，還把書桌搬了出來。
王小小將清涼的薄荷茶放在廖教官面前，自己捧著一杯，在他對面坐下。
廖志國吹開茶葉，呷了一口，看似隨意地開口，眼神卻帶著不經意的銳利：“小小，你丁爸和你爹肯定教了你不少真東西。廖叔今天不考你匍匐前進，考考你這裡。”他用手指點了點自己的太陽穴。
他放下茶缸，語氣平淡得像在聊天氣，“假設你被俘了。敵人沒動你一指頭，把你跟一個咱們的寶貝科學家，一個明天就要被槍斃的老頭兒，關一塊兒。行刑前夜，看守不小心落了把鑰匙，只能開一層門。那老科學家對你說：‘我老了，活夠了。你年輕，是國家未來的希望。你拿著鑰匙快走，不要管我。’”
他盯著王小小的眼睛，身體微微前傾：“這時候，你怎麼做？”
王小小捧著溫熱的茶缸，沒有立刻回答。
她的眼神先是銳利，隨即陷入一種快速的思考狀態，彷彿在腦海中拆解一個複雜的機械裝置。
她抬起頭，目光清亮地看著廖志國：“廖叔，這個問題本身，可能就是敵人設下的一個邏輯陷阱。”
“第一，一個‘至關重要’的科學家，在行刑前夜，看守會犯下留下鑰匙這種低階錯誤？這不合常理。第二，科學家如何能斷定我‘年輕’就是‘國家的希望’？他並不瞭解我的具體價值。”
“所以，最合理的推斷是：鑰匙是餌，科學家的臺詞是劇本。敵人的目的，要麼是測試我的忠誠傾向，要麼是想誘導我做出‘理性拋棄戰友’的行為，為後續對我進行心理瓦解埋下伏筆，‘看，你和我們一樣，在關鍵時刻都會選擇自私’。”
“因此，我不會直接使用鑰匙，那可能會完全落入敵人的劇本。
我也不想懷疑我們的同志。
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