秦嶽聽完之後，頓時洩氣了。
在這個學校，普通學生受到欺負別說反抗了，連向老師告狀的機會都沒有。
【校規五：老師不在的時候，由班級委員會代為監督同學品德，你可以信任他們，受到欺負時向他們尋求幫助。
班委在發現品德敗壞的事件時，有權向老師打報告，要求老師處理事件。】
也就是說，只有班委，才有資格告狀。
班委欺負人，自然不會無私到把自己給告了。
那有的人就說，班委不止一個，我受了班委的欺負，去找另一個班委讓他幫我向老師告狀不就行了。
想法很豐滿，現實卻很骨感。
一般班委之間的關係都比較好，互相之間不會輕易發生矛盾。
“再問你一個問題，回答對了有獎。”時予指著操場：“那兒有什麼？”
秦嶽：“草地？”
“答錯了。”
啪，
一個大逼兜扇出。
“操場裡的房子什麼顏色？”
“綠色。”
啪，
又是一個大逼兜。
時予：“回去後自己好好想想啥顏色。”
“你欺負人。”
秦嶽不堪受辱，捂著臉嗚嗚嗚的跑了，單詞書掉在地上，一陣涼風吹過，書面重新翻了一頁。
時予掉過頭，看向一直在旁邊看熱鬧的黃鶯：“房子什麼顏色？”
“藍，藍色？”黃鶯立即收斂神色，戰戰兢兢的回答道。
時予點點頭，轉身離開了。
剛才的做法是為了印證她腦海裡的一個猜測，被汙染後的秦嶽，能看到檔案室的存在，卻看不到藍色鐵皮房。
黃鶯從進入遊戲之後，沒怎麼被汙染，所以還能看到房子。
看來藍色鐵皮房裡的東西，跟學校裡的汙染是對立的。時予摸了摸下巴，思索到。
那些雕塑，到底代表什麼含義呢？
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