葛思寧咬著筆頭，眼睛在看題目，心其實早就飛出去了。
江譯白坐在旁邊的椅子上，靜靜地等她。
她被看得很有壓力，但是又不好意思說自己不會。
他們雖然是在預習高中的課程，但是因為是第一天上課，所以江譯白給她的卷子大部分都是初中學過的內容。
這些內容葛思寧考完就丟掉了，又慪氣慪了這麼久，哪裡還記得。
“不會？”
“忘乾淨了。”她老實說。
他點頭，並不意外，“那我們今天先回顧一輪。”
葛思寧不說話。
學游泳的那段時間，江譯白已經摸清了她的套路，葛思寧也向他展現了她的性格。所以此時此刻，他清楚地知道抿唇的少女不高興了，心裡不想配合。
但他選擇不在乎。
“開始吧。”
做老師要有做老師的威嚴。
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軟硬並施地上了兩天，葛思寧感覺自己快死了。
不是江譯白教得不好，是她實在不想學。
而且他翻臉比翻書還快。
一上課就變成嚴肅冷厲的老夫子，一下課又做回如沐春風的好哥哥，切換之快令葛思寧應付不及，有時候想在日記本里寫兩句他的壞話，都不知道如何下筆。
她覺得自己被拿捏了。
壓力一大，她的創作欲就空前旺盛。
江譯白每天都會給她留需要耗時半小時的課堂作業，葛思寧在草稿紙上算著算著數，就寫到別的地方去了。
等到七月底，她的故事已經寫完開頭了。
她偷偷摸摸，不敢暴露。
因為放假了素材稀少，所以她筆下的角色或多或少地參考了這段時間見過的人。
比如陳銳，比如，葛朝越。
如果不是迫不得已，葛思寧也不想用他。壞就壞在葛朝越有副好皮囊，又老是和江譯白摟摟抱抱，有一天晚上她出來上廁所，還看到葛朝越從江譯白房間裡出來。
至於陳銳，葛思寧觀察他很久了。
她身邊的所有人事都是她的素材。
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