第37章 第 37 章 這個問題……
這個問題其實很好回答, 她當時怎麼和李老師解釋的，現在怎麼說就是了。
她和江譯白目前是清白的。
就算打電話問家長也是同樣的說辭。
李老師之所以會轉頭告訴吳思，八成是因為不信任葛思寧。
李老師的不信任葛思寧可以理解，可吳思的不信任卻令她如鯁在喉。
不管葛思寧再怎麼不喜歡吳思, 她也不得不承認自己確實是被吳思優待的學生之一。
這優待雖然沒能給她帶來什麼實質性的利益, 甚至還讓她增加了很多額外的負擔, 但同時也助長著葛思寧的威風，讓她自認為區別於其他同學。
學校裡一直都在抓早戀，她們班因為有了小甲小乙這個案底，吳思三番四次找人套話，班裡三分之二的人都被叫去過, 但不限於李函和學習委員。
那麼多學生裡, 她唯獨沒懷疑過葛思寧。
有時候在辦公室裡被其他老師調侃, 吳思還會幫她說話：“其他人我不敢說，但葛思寧絕對不會。”
葛思寧為她的信任而得意洋洋。
以前她總覺得這優待是理所當然的, 因為她確實爭氣。但是在被質疑的當下, 葛思寧突然醒悟, 成績不是全部, 這優待還包含老師對她的欣賞和期待。
成績是過去時，期待卻是將來時。
很明顯，最近這個狀況頻出的葛思寧，已經失去了吳思的信任了。
葛思寧臉色發白, 她咬著嘴唇，讓自己的語氣聽起來儘可能地堅定：“我沒有。”
“沒有和社會青年抱在一起，還是沒有早戀？”
“……沒有早戀。”
回答這個問題的時候葛思寧飛速地把這段時間發生的事情串聯起來，她悲哀地發現吳思那天嚴厲的責備或許真的事出有因——假設葛思寧真的在校外有男朋友，那麼她成績下降是正常的, 沒被吳思抓到在校內談戀愛也是正常的，不正常的只是她作為老師卻過分信任學生而已。
吳思為自己的錯誤判斷而惱羞成怒，讓她誤判的葛思寧自然難逃其咎。
站在班主任的角度來看，葛思寧甚至有點忘恩負義。
意識到這一點的葛思寧百口莫辯，她連維持冷靜的理智都不要了，斷斷續續地和吳思覆述著那天的情景、說明江譯白和自己家的關係，以及她對作文題目錯誤理解的思路，解釋自己考差的原因。
她心急如焚，說得口乾舌燥，說得冷汗淋漓，大腦冒出很多話，沒有經過思考就迫不及待地要從嘴巴里倒出來，然而吳思面對她的急切和窘迫只是沉默。
她在聽，雖然沒有打斷，但也沒有反應。
到最後葛思寧沒有在她臉上找到一絲動容。
葛思寧安靜下來，吳思直接點下頭，說：“你回去吧。”
她沒有對她的解釋做出任何回應，也沒有針對問題向她發難，好像叫葛思寧出來只是想從她嘴裡得到一個答案，至於葛思寧有沒有說謊，吳思不在意。
那天吳思在辦公室說的對她很失望，原來不是放狠話，而是真的。
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