曾茉精心打造了這樣一個針對葛思寧的輿論漩渦，縱容所有討厭她的人在其中狂歡，葛思寧幾乎能想象出曾茉剛發帖那幾天是如何美滋滋地抱著手機重新整理評論的。
她就是要讓曾茉知道，自己有一萬種方法刪帖，可她不刪，因為她不在乎。
徐靜和她說完這件事以後，沒多久葛思寧就收到了一個明顯是小號的好友申請。
對方借驗證框罵她：噁心人你真有一套。
葛思寧回覆：截圖了。
嚇得對方直接銷號。
曾茉因為這件事被停學一週，女子天團現在看到葛思寧都要繞路走。
學校裡依舊風言風語，但是都不敢當著她的面說，葛思寧就全當是狗叫了。
她現在一顆心撲在學習上，和李函較勁。
葛思寧原本只在大考前臨時抱佛腳，多上一節晚自習，但是這個學期開學以後，她每天都學到十點半才走，走之前總要看看李函，然後帶書回家繼續卷。週末她也不再放任自己睡到中午，週六上補習班，週日和徐之舟徐靜陳安遠三個人到圖書館去自習。
周測、模擬考、月考，每次考完試，葛思寧看完自己的成績後，都會下意識去看李函的排名，她偶爾也會超過他，但是總徘徊在五名之內，差距不大。
而且葛思寧好幾個科目都存在波動性，雖然總分都差不多，但語文考差的時候英語就會高分一點，語文考得好的時候，數學又會差一點。相比起李函這個六邊形戰士，葛思寧感覺自己總有一個地方在漏風。
考試前後，吳思依舊分批找人談話。李函和葛思寧這兩個人在她這裡已經是預設的一批，但不知道是葛思寧過於在乎吳思的看法，還是吳思真的有點針對她，葛思寧總覺得吳思對李函比對她上心，那些鼓勵的話，吳思總會看著李函的眼睛說。
千絲萬縷的小細節纏成了毛線團，葛思寧被這些行為推進了一個錯誤認知裡，她認為吳思之所以會冷落自己，是因為她沒能達到吳思的期待——她沒能壓倒性地贏過李函。
老師偏愛成績更好、更穩定的學生，好像是理所當然的事情。
十七歲的葛思寧並不覺得這個行為模式有什麼不對，或許是因為她曾是這個模式裡的受益者。所以她想的不是推翻這個模式，而是尋找再次進入的入口。想再次成為幸運兒的她，除了努力提升成績以外，還明裡暗裡地向吳思獻殷勤。
她的討好並不明顯，因為在行為上能做的很少，更多的還是體現在心態上。
有時候葛思寧被吳思點起來回答問題，坐下後總會表現得尤為激動，李函都看在眼裡。
但或許是漸漸意識到了自己內心的狂歡只是精神勝利法，葛思寧開始變本加厲。
她作為語文課代表兼副班長，很多班裡的要務要經她的手，她為了討吳思的歡心，總是盡力去做，盡力到兀自犧牲一些同學的意願和情緒。
以前葛思寧雖然也是鐵面無私，但是因為她自己也對形式上的東西嗤之以鼻，所以如果有人表現出推諉，她也會試著和老師去溝通，儘管結果都是被老師批一頓然後親自下場，但有了這個流程，總比現在葛思寧為了不讓班主任煩心，自己當眾拍板強。
她搶著唱紅臉的行為引發了很多同學的不滿，不過又擔心被她律師函警告，所以不少人私底下找李函商量，或者直接給吳思遞投訴信。
儘管李函依舊沒有接受任何同學的請求，但是在葛思寧的襯托下，竟顯得沒那麼冷血了。
期中考來得飛快。
青春苦短，少年少女卻沒有時間享受。
學期已經過去一半，高三近在眼前，改卷那兩天辦公室裡到處是嘆息，年級組會一個接一個地開，主題多是圍繞一輪覆習如何展開、違規現象如何杜絕、各科成績如何提高……各班班主任壓力山大，且因為這次是聯考，所以還要被派到別的學校去交流心得。
葛思寧這次考試考得還算可以，沒有退步也沒有進步，但是語文單科的分數卻非常糟心。依舊是作文問題，她不知道自己考試的時候到底在想什麼，又寫歪了。好在她有逐步提升的數學和英語補救，否則再出現上學期末的情況，她真的想從教學樓上跳下去了。
吳思卻沒有因此找她談話。
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