“那今年春節後回去，有沒有擴招的打算，比如在增設幾個補習班？”
“是有這個想法，不過還沒提上日程，打算春節後回去，跟老廖他們幾個商量下再做決定的！”
王聖家一板一眼的回答，神色認真、態度鄭重。
在說到正事上，他向來是這種做事風格。
小舅王聖家在舉家去魔都打拼之前，就是一位農村私辦學校的校長。
從九零年代初開始，因為情懷和一切契機開始辦學，足足持續了近20年。
而且因為教學質量好，超過鄉鎮公辦學校，在十里八鄉都很有名氣。
直至王軒初中畢業那一年，才因為一些原因將學校關閉。
王軒記得上一世某次偶然的機會，跟王聖家聊過這個話題。
當時提及沒有繼續辦學的原因，王聖家也是滿懷感慨，一臉遺憾之色。
按照王聖家的說法，當時之所以將學校關閉有兩點原因。
一是王曙光、王黎明幾個表弟漸漸長大，需要花錢的地方越來越多。
他雖然辦學多年，可實際上沒落下多少錢。
畢竟那時候一學期學費才一百多塊錢，去除教師工資、建教室之類花費所剩無幾。
如此一來，面對三個差不多大年齡子女的成長，自然有些捉襟見肘。
至於另外一個原因，則是外界的壓力。
鄉鎮學校覺得被他的私辦學校搶了生源，就利用在教育機構的關係，各種找麻煩。
什麼辦學資質、學校場地、教師學歷等等。
幾番折騰下來，讓王聖家身心俱疲。
曾經滿腔熱血想為家鄉做點事，如此才不枉費自己一個80年代高中生。
如果在這個過程，還能利用自己所學改善生活，那自然再好不過。
可結果就是，他一個年過不惑之年的老教師。
還要為了生計，拖家帶口去魔都打拼，接觸另一個完全不熟悉的行業。
從這就能看出，王聖家當時心裡有多遺憾和不甘。
畢竟是從青年時期就全身心投入的事業，還一干就是二十年。
而更讓王聖家心涼的，還是他關閉學校後，周圍鄉里的反應。
有為他惋惜的，但是也有不少是感覺幸災樂禍的。
在那些人眼裡，都以為王聖家辦學這些年，不知道撈了多少錢。
。錢多才費學期學一生學個一，想想不卻
。費收目名種各還，般一量質學教僅不，校學辦公鎮鄉去能只子孩家自面後至直
。晚過時為已早卻，好的校學辦俬傢聖王前之起想才候時個那
。生學屆一後最校學家聖王舅小在是也時同，輩晚為作軒王，後些這到解瞭世一上之總
。冷意灰心的初當及以，擊打的家聖王對事件這解理以可全完
。來下意同的豫猶不毫就他，候時的家聖王舅小把一幫到提太太老在年去軒王，世一生重以所
。業創的業行培教始開，州到都魔從其讓，來出萬百一拿接直
。的樣一是理道的人育書教是但，學辦統傳比不業行培教
。來起搞慢慢能都，度熱鐘分三是不要只，期金黃的業行培教是正年幾這
。會機的想夢起拾、業舊重了有，師教老年十幾個這舅小讓能也，來一此如
。過不確正再的做步一這軒王，明證實事而
