郭珊珊追問：兩道思考題，哪兩道？
華明清回答：如何培養經濟建設能手、政治工作強手的高階幹部，如何發揮理論研究前沿陣地的重要作用。
郭珊珊搖頭分析：這兩道題太大了，都不太好答。實際上就是你們的任務，表面上好回答，想答完整不容易。你有沒有回答？
華明清笑道：我心裡其實已經有答案了。但在領導面前不能表現得太聰明，所以我搞了個徵文活動，集中大家的智慧，應大家的意見和要求進行內部改革。既滿足了領導的要求，又符合大家的呼聲。不能每次碰到改革都讓我唱獨角戲。
郭珊珊佩服地說：你越來越有領導的樣子了，開始知道怎麼保護自己又能達到目的了。
華明清說：是啊，我必須學會自己保護自己。實際上就是遊戲要換一種玩法。
郭珊珊說：解釋一下。
華明清說：我不過是向李印政學習，把自己的意志想辦法轉變為大家的意志。
郭珊珊唸叨著這句話：把自己的意志想辦法轉變為大家的意志。這應該是一種境界，高階幹部應該達到的一種境界，一種高超的施政手段。藏起鋒芒，做事更加圓滑，表面上更加溫和。看來到了D校後，你進步不小。
華明清搖頭糾正：不是圓滑，是圓潤。這是一個引導、激發大家智慧的過程，透過這個過程調動參與的積極性。整個過程應該是綿裡藏針，所以不叫藏起鋒芒。
星期六一早，華明清和孩子們一起吃早飯。華達遠請求道：爸爸，你今天陪我們一起玩嗎？
華明清開心地問：你想爸爸陪你玩什麼？
華達遠激動地說：隨便玩什麼都行！
華明慧親切地說：爸爸，就是想讓你陪陪我們。這幾天放學，有時爸爸接，有時媽媽接，大多數都是爺爺來接。
華明清反問：其他同學有沒有也是爺爺來接的？
華達遠回答：有幾個，也有的是奶奶來的。
華明清笑著答應：我明白了。爸爸現在也是學生，今年上半年都不行。等爸爸學習結束了，也爭取幾次到幼兒園接你們回家，好吧？
華達遠激動地說：爸爸，你可要說話算數！來拉勾。
華明清高興地跟兒子拉了勾，又平靜地問：你們放學時，有沒有看到別的同學家長沒有按時來接的？
華明慧說：我看到過。
華達遠也說：我也看到過，好像每次都有。
華明清問：你們知道原因嗎？
兩個孩子搖頭。華明清解釋：那是因為爸爸媽媽都有事，爺爺奶奶又不跟他們住在一起。你們看到後面來的家長，是不是都匆匆忙忙的？
兩個孩子點頭。華明清繼續說：你們應該感到很幸福，因為放學時從來沒有出現沒人接你們的情況。爺爺奶奶對你們很關愛，也很負責，到時間都會準時出現在幼兒園門口。你們長大後要好好孝敬爺爺奶奶。
兩個孩子齊聲說：知道了。
八點半，楚運河開著商務車來了。華明清夫婦帶著兩個孩子上了車，不到四十分鐘就到了。
有了許俊寶，進出這裡比以前方便多了。兩個孩子一進內院就撒腿跑，邊跑邊喊：太爺爺，我們來了！
管維誠的媽媽首先迎上來：慢點慢點，別摔了。
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