春末夏初五月天，楊家日子正香甜。
忽聞愛女學堂辱，父心震怒火沖天。
師者偏袒權貴子，公平二字拋一邊。
暗下決心謀新路，為女前程闖縣城。
五月的興安嶺，徹底脫去了春寒料峭的束縛，漫山遍野的草木瘋長，綠意盎然，充滿了勃勃生機。
楊家的日子，也如同這季節一般，紅火而充滿希望。
靠山屯的新房院落裡，雞鴨成群，倉廩充實；縣城的購置也已提上日程，只待尋到合適的房源；狩獵小隊運作良好，收入穩定；幾個上學的女兒，更是成了楊振莊和王曉娟最大的慰藉。
然而，樹欲靜而風不止。就在這看似一片大好的形勢下，一場來自校園的風波，如同晴空裡陡然聚集的烏雲，給這個家庭帶來了新的困擾和抉擇。
這天下午，放學時分。楊振莊剛從山裡回來不久，正在院子裡收拾獵具，就看見大女兒若蘭牽著二女兒若梅的手，低著頭，腳步匆匆地進了院子。若蘭臉色緊繃，嘴唇抿得死死的，而若梅則是一路抽抽噎噎，眼睛紅腫得像兩個桃子，臉上還帶著未乾的淚痕，嶄新的花褂子肩膀上，赫然有一小塊髒汙的泥印。
“這是咋地了？”楊振莊心裡“咯噔”一下，放下手中的東西，快步迎了上去。王曉娟聞聲也從灶房裡出來，看到二女兒這副模樣，心疼得立刻把她摟進懷裡，“梅啊，咋哭了？誰欺負你了？”
若梅撲在母親懷裡，委屈得放聲大哭，肩膀一聳一聳的，話都說不利索了。
若蘭作為大姐，強忍著怒氣，替妹妹說道：“爹，娘，是公社孫幹事家的孫小寶！他今天又找若梅的茬！”
孫幹事？楊振莊眉頭皺起。公社的一個小幹部，他有點印象，為人有些勢利。
“他咋找茬了？”楊振莊沉聲問道，語氣裡已經帶上了冷意。
若蘭氣憤地說：“今天學堂小考，若梅又考了第一，孫小寶只考了第三。他就不高興了，放學路上堵著若梅，說……說若梅是‘絕戶頭’，考再好有啥用，將來也是給別人家掙家當……還說咱家是暴發戶，土包子……”
“若梅氣不過，跟他爭辯了幾句，他就推了若梅一把，把若梅推倒在地，衣服都弄髒了！”若蘭越說越氣，“我看見了，就去拉架，孫小寶還連我一起罵！”
絕戶頭？暴發戶？土包子？
這幾個字眼，像燒紅的針一樣，狠狠扎進了楊振莊的心！他重生回來，拼死拼活，就是為了讓妻女抬起頭做人，不再受這種屈辱！沒想到，在這學堂裡，在這本該純淨的地方，他的女兒竟然還要因為他的緣故，承受這種惡毒的言語攻擊和身體推搡！
“老師呢？老師不管嗎？”王曉娟又氣又急，聲音都帶了哭腔。
若蘭委屈地扁了扁嘴：“我們去找了王老師。王老師……王老師就說孫小寶兩句，說他不對，然後就讓俺們回來了……還說……還說同學之間要團結，別一點小事就告狀……我看王老師就是怕孫幹事……”
聽到這話，楊振莊的臉色徹底陰沉了下來。他明白了，這不是簡單的孩子打架，這是權勢背景下的偏袒和不公！那王老師，分明是忌憚孫幹事的身份，不敢深究，只想和稀泥，把事情壓下去！
“好，好一個‘別一點小事就告狀’！”楊振莊怒極反笑，胸膛因為憤怒而微微起伏。他想起自己小時候，也因為家裡窮，沒少受這種窩囊氣。沒想到，如今他自認為已經為女兒們撐起了一片天，卻還是讓她們在學堂裡受了同樣的委屈！
“走！去找那個王老師！去找孫小寶家！我倒要問問，他們家的孩子是金疙瘩，我楊振莊的閨女就能隨便欺負？！”楊振莊說著，就要往外走。他這股火憋在心裡，不發洩出來，他能憋瘋！
“爹！別去！”若梅卻猛地從母親懷裡抬起頭，哭著拉住父親的衣角，“爹，你別去……孫小寶他爹是幹部……王老師都向著他……你去鬧，以後……以後我和大姐在學堂更沒法待了……”
女兒帶著哭腔的哀求，像一盆冷水，澆在了楊振莊的頭上，讓他瞬間冷靜了幾分。他看著女兒那惶恐又委屈的小臉，心裡像是被刀割一樣疼。是啊，他可以去鬧，可以憑著一時之勇去討個說法，甚至可以把孫小寶揍一頓。但然後呢？女兒還要在這個學堂裡讀書，還要面對那個偏袒的老師，還要和那個孫小寶做同學。他鬧得越兇，女兒在學堂的處境可能就越難。
這種憋屈的感覺，比他面對山林裡的猛獸，比他和地痞流氓對峙，都要難受百倍！野獸和流氓，他可以憑拳頭和獵槍講道理，可這種盤根錯節的人情關係和制度性的不公，卻讓他有種有力使不出的挫敗感。
他深吸一口氣，強行壓下翻騰的怒火，蹲下身，用粗糙的手掌，極其輕柔地擦去女兒臉上的淚水。
“梅兒，別怕，爹不去了。”他的聲音放緩，卻帶著一種不容置疑的力量，“爹問你，那個孫小寶，除了罵人推人，平時學習咋樣？”
。道充補旁一在蘭若”……氣生就他，抄他給不梅若，業作的梅若抄是老，好不習學他……他“
”！識見般一人的息出沒種這跟不咱！你妒嫉他，你如不他為因是，你罵寶小孫他！榮是這，的人丟啥沒這！的來換習學力努黑貪早起你是，事本的己自你靠是，一第考你，住記你，兒梅“：說地真認，兒二著看他。較計了有中心，頭點了點莊振楊
”。姐姐好個是，妹妹著護道知，對得做你，兒蘭“：兒大向看又他
。沉深目，舍校的矮低間幾那裡子屯遠著，裡子院在站人一自獨莊振楊。臉洗、服換屋進們帶娟曉王讓，兒個兩好安
。境環的固深種這變改難很卻，混混的裡屯懾震能，狼的裡山跑打能莊振楊他。寶小李、寶小張有就能可天明，寶小孫有天今。平公的育教了響影重嚴，係關人土鄉的節錯盤種這，是的要重更，乏匱源資，限有平水師老。的道知是他，件條學教的學小屯山靠
！氣齪齷種這忍，臉人看會學就小從是不而，野視的闊廣更有擁，育教的好更接該應們！裡境環的公不、小狹個一樣這在困續繼，們兒的他讓能不絕他。響影的代一下對境環了出道也但，頗偏有雖話老”。打會子兒的鼠老，生，龍生龍“
！平公的育教證保能更，單簡對相係關際人的裡那，是的要重更，範規更也理管，強更量力資師，校學的城縣！書讀去城縣到送們子孩把快儘須必——定堅越來越，晰清越來越得變中心他在，頭念個一
！得值都切一這，程前的們兒了為但，）地基獵狩為屯山靠以需還期短他（離分時暫妻讓要能可至甚，波奔的多更，銷花的大更著味意這然雖
！闖一闖去得也莊振楊他，城省是就，城縣說別，閨了為”。流低往水，走高往人“
。斷決和惜憐了滿充中心，兒二的腫紅舊依睛眼但、泣哭住止經已著看，屋進走轉他
”。生學個一每待對平公會也師老，你負欺敢人沒裡那，堂學的好更個一去你送就爹，久多了不用，證保你跟爹，子日些耐忍再。了你屈委“，道聲他”，兒梅“
。頭點了點輕輕，來下了定安地名莫卻裡心但，樣麼什是”堂學的好更“白明太不然雖，神眼的量力滿充而定堅那親父著看，頭起抬梅若
。意願都麼什，好子孩了為是要只。力能和斷判的夫丈信相更但，忑忐些有活生城縣的知未對然雖。定決的他了白明也，夫丈著看娟曉王
。來開延地晰清發愈，下腳的他在，路的地天闊廣更往通條一。心決的源資育教質優更求謀們兒為，屯山靠出走了定下他使促，草稻一後最像它。瀾波的大巨了起掀心莊振楊在卻，突衝部外的烈劇起激有沒，波風園校場一這
