“我大明絕不能小覷這些來自萬里之外的紅毛鬼，本王希望有一天，你能率領大明艦隊直抵歐羅巴，讓他們也見識一番，何謂天朝威嚴。”
朱儀鄭重拱手，聲如金石：
“臣，謹遵殿下諭令！”
《坤輿萬國圖》分明出自鄭和之手，後世卻將它歸於傳教士利瑪竇之名。
這不只是一幅圖的歸屬之誤，而是歷史被系統性篡改的縮影！
管中窺豹，可見一斑。
這些所謂的“探索者”，從我們這兒偷走的，又何止一幅地圖？
如果朱祁鈺記得沒錯，正是在歐羅巴人與大明交流漸密之後，他們便迎來了所謂的“文藝復興”。
也正是在那個時代之後，東西方力量的對比，發生了根本性的逆轉。
那麼，有沒有一種可能。
那場被他們稱為“偉大復興”的時代，本質上，是一場對大明知識體系大規模、系統性的竊取？
歐羅巴人聲稱，文藝復興的智慧源泉來自阿拉伯圖書館。
這恰恰暴露了最大的破綻！
一個困於黃沙、資源匱乏的文明，如何能憑空建立起超越時代的知識聖殿？
沙漠中生存尚且艱難，又怎能孕育出如此體系完備、足以照亮整個歐洲的科技與思想？
這根本不合邏輯。
那麼，阿拉伯人手中那些令歐洲人驚歎的知識，究竟從何而來？
放眼當時寰宇，只有一個文明，擁有如此輝煌、系統而先進的成果——
那就是東方的大明！
只有大明朝，擁有鄭和艦隊遠航萬海的造船術、航海圖與天文知識。
只有大明朝，擁有完善的火藥配方、精良的冶金技術與農工典籍。
只有大明朝，擁有透過絲綢之路與海上商路，向西域持續輸出先進知識的千年傳統。
阿拉伯人，不過是這些知識的搬運工與中轉站。
歐羅巴人巧妙地用一個已衰落的阿拉伯文明，掩蓋了真正的大明導師。
因為他們絕不能承認，他們崛起的根基，並非什麼“古典復興”，而是對東方智慧的盜取與轉譯！
這本就是一場精心策劃的、對文明源頭的篡改。
而朱儀的西洋之行，就將會把他們編織的這些謊言全部揭穿。
朱儀離去後，將那幅《坤輿萬國圖》留在了郕王府。
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