“那可不，才學幾天呢。”
“哎喲，可不得了，不得了。”
嘉魚坐在家?裡?，聽著?奶奶谷紅萍在門口和鄰居李嬸兒研究作?業本上面的數字寫得多?好，都忍不住小臉通紅了。
但是咋說呢……這感覺，好像也挺不錯的。嘉魚心裡?想著?。
上輩子她唸書再努力，家?裡?人也不會替她開心，因為?在家?裡?人眼裡?，她唸書再好也是沒?用的。
上一世，她再成功，身邊也無人分享。
現在，都不一樣了。這是一種全新的體驗。
嘉魚不習慣，但是很喜歡。
“我以後?會更優秀的。”嘉魚暗自想著?。
終於到了嘉魚正式上鋼琴課的日子。由姥姥方秋雲送去薛教授家?裡?。
薛教授話不多?，直接就帶嘉魚去鋼琴房裡?面。
正式開始上課，薛教授還複習了一下上次試課的內容。
她發現嘉魚竟然都記得。
薛教授沒?有?收過?這樣小的學生，但是也給小孩子試課過?，知道第一節 課應該要做一些?遊戲互動提升孩子的興趣，而且半年?內最好也不要進行五線譜認音，因為?這種抽象的音樂符號容易摧毀兒童學生的學習興趣，對後?面教學非常不利。
但是第一節 課的時候，她對學生要求高，就直接教了五線譜試課。
可現在這孩子竟然記得那句五線譜。
薛教授感覺有?種找到璞玉的感覺。
“現在我們學習方向有?兩個選擇，一個是老師和你玩一些?遊戲，透過?遊戲來教學，另外一個就是我們直接上課，就和上節課一樣。你可以自己選擇方式。”薛教授將選擇權交給了嘉魚。
嘉魚道，“老師，我想像上次一樣上課。”做遊戲太耽誤時間了。玩和學習，嘉魚還是分的很清楚的。她又不需要培養學習興趣，目的就是學習，實在不必做遊戲。
薛教授這會兒才開始正視這個學生，這麼小，擁有?這種學習精神，很難不學好啊。就是不知道天分如何？
她對著?嘉魚慈愛的笑了笑，“好，那我們就正式上課。”
學習的過?程果然是枯燥的。比在姥姥家?裡?上課要困難許多?。這是一門十分陌生的學科。
而且嘉魚上課之後?才知道，她短時間之內根本就沒?機會摸鋼琴。光是學習樂理知識，就要花好久時間了。
談興趣愛好還真談不上，嘉魚完全是靠著?不服輸的韌性堅持，再想想兩百塊一節課的學費，也要努力將東西完全裝進腦子裡?去。
因為?她這種沉浸式的學習，連薛教授都被感染了，忘了自己是在給一個小孩子講課，完全是按照平時講課進度來進行的。
都講入神了，等時間都超過?了，才停下來。
再看那孩子，還學的起勁兒呢。
“聽懂了嗎？”
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