方秋雲不會騎車，就直接打計程車。坐在車上開始，就一直關心她的學習。
問她在幼兒園學了什麼，在家裡又學了什麼。
前?面司機聽著，都忍不住頻繁回頭。因為那孩子一看就是個幼兒園的。還?能學啥啊？
然後就聽到?嘉魚對答如流。讓背詩就背詩，背誦口訣也?是直接就背誦了。還?能回答幾個英語單詞的意思。數學加減法?也?能做幾個。
“……”
方秋雲聽著，開心的笑了。手不住的摸嘉魚的額頭。愛得不知道如何表達。
作為老師，她可太喜歡聰明的學生?了。
現在這學生?還?是她家的，她還?可以?從小培養。這份成就感實在難以?言說。
等嘉魚和?姥姥方秋雲下車了，司機才想起來，這不就是上過報紙的新年福娃嗎？
乖乖喲，這不止能唱會跳，還?能文能武呢。果然孩子還?是別家的優秀！
方秋雲和?嘉魚到?了薛老師家裡面，就有保姆來開門。
方秋雲發現保姆的臉上帶著擔憂。
連嘉魚也?發現了。
屋裡也?不像之前?那樣有學生?進?出。
薛老師正在看著桌上的東西發呆。那是包裝精美的禮品。從外包裝來看，都是卡通造型，應該是送給孩子的。
嘉魚想起了上次老師問過她送孩子禮物的事兒，應該就是為了準備這些禮物了。
薛老師看到?嘉魚來了，便沒再?發呆，而是站起來，“進?去上課吧。”
嘉魚趕緊鬆開姥姥的手，跟著薛老師後面走。
方秋雲覺得老師情緒不對勁兒，但?是也?沒想去打聽。家家都有一本難唸的經啊。
嘉魚的小手被老師握著糾正手型，彈奏一小段的旋律。
嘉魚覺得學鋼琴真的沒有那麼容易。哪怕她有成年人思想，也?只能說努力的去記住知識，去領悟老師的意思。但?是實際上這東西成年人學起來是也?是相當難的。
好在她現在只是個孩子，所以?薛老師對她的要求也?不高，甚至還?覺得她很聰明。耐心也?更多?一些。
只是嘉魚看出來了，今天?老師看起來很不開心。
上課的時候，眉宇間也?帶著幾分鬱氣?。
嘉魚作為學生?，也?只能儘量不讓老師費心，不惹她生?氣?了。
所以?這一節課還?是很順利的。
薛老師微笑道，“今天?怎麼看起來很緊張啊？”
她對學生?的表現還?是很清楚的，這孩子平時是認真又鬆弛，今天?是真的一門心思都在學習。
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