以?前嘉魚也沒有找到過很好的學習方法，一直靠苦學，嘉魚自己也知?道，越到後面苦學方式越吃虧，所以?還是要有好的方法。
她不止自己學，還要求同桌常欣也要努力聽講，“下課我要考你的。”
常欣乖乖點頭。
還學著嘉魚做筆記，她的字自然是寫的歪歪扭扭的，但是也算努力了。
老師雖然一直在講課，但是實際上也是在偷偷觀察班上的動靜。
對於陌生的學生們，老師們都是沒啥印象的，只能透過這些觀察來?識別?孩子們的個性。
班上五十個孩子，一眼望去，真是啥樣都有。
最顯眼的自然還是嘉魚和常欣，兩人年紀最小?，但是聽課最認真。
老師點點頭，再看看另外一個同樣年紀小?的張鵬，已經開始打瞌睡了。
“……”
老師眼睛再一掃，又掃到一個同樣年紀小?的，叫黃樂的。
這個孩子她記得也是個優秀孩子，怎麼感覺注意力不集中？
老師咳了咳，“同學們，要認真聽講。”
班上小?朋友們立馬坐直了，一個個的揹著手，目視前方，看著倒是精神許多了。
黃樂只覺得好無聊。
老師講的這些，她都懂。讓她學一加一，真的挺折磨人。
她一點也不想聽課，現在只想趕緊考試，考出好成?績出來?就行了。
這麼想著，過了一會兒，她又覺得沒勁兒了。
聽著實在無聊，腦子裡?已經開始想著爸爸的生意不知?道怎麼樣了。
想著想著，又開始回憶上輩子的黃家的生活。
何時能再次過上那樣的生活？
講課的老師再次觀察到了黃樂走神了，但是她沒再提醒。
不能因為一個孩子影響全班的注意力。於是繼續講課。
這種聰明孩子她也是見過的，有些孩子覺得課程太簡單了，聽著沒勁兒，就不聽了。
每個孩子的學習方法不一樣，所以?老師也不能強求，只能透過一次次考試來?教?育孩子。
午飯實在實小?食堂吃的，嘉魚也不想每天折騰，爸媽也很忙，所以?報名在食堂吃飯，吃完之?後還能回教?室看書?寫作業。
但是常校長直接來?了班級外面接她和常欣了，然後帶她和常欣回辦公室吃飯。
嘉魚：“……”
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