以後她也要?做魚寶最大的後盾，給她無條件的支援。不管魚寶遇到多大的困難，做出多麼匪夷所思的事情，她都要?理解魚寶，支援魚寶。
學校裡，嘉魚正?在被?表揚。
因為按理說嘉魚就讀二年級，該參加二年級奧數班，但是校長提議讓嘉魚測試三年級的奧數，經過?測試，嘉魚水平已經遠超二年級了，三年級奧數也完全沒問題。奧陣列的老師一致決定，讓嘉魚直接去三年級奧數班。
二年2班的班主任沈老師，同樣是個對學生學習成績要求超級嚴格的老師。
本來是不願意接收跳級學生，擔心這孩子年紀小基礎不紮實。結果在跳級測試的時候，嘉魚炫了一下自?己?二年級的基礎掌握程度，就把沈老師給征服了。這哪裡是需要?跳二年級啊，直接去三四年級都是沒問?題的。
如今沈老師又得知嘉魚的奧數成績好，立馬在班上將嘉魚大誇特?誇了一頓。著重點出，嘉魚參加的奧數班是三年級的。
之所以這樣，就是為了激勵班上原有的尖子生。讓這些人不要?驕傲。“而且林嘉魚同學還不滿六歲呢。你們可都是哥哥姐姐了，別到時被?妹妹比下去了。都要?努力?學習！”
2班的學生都有一股子傲氣，而且已經是二年級的學生了，該懂的道理也懂了。
在老師如此誇讚嘉魚之後，這些孩子也將嘉魚這個看起來可愛的妹妹當成競爭對手了。
有的鬥志昂揚不服氣，只等考試就考過?嘉魚。讓沈老師刮目相看。
倒是沒人因此討針對嘉魚。小孩子的性子很單純，在他們眼裡老師誇讚誰，誰就厲害。
對於這樣的學生，大家更多的是好奇。
嘉魚感受到小朋友的目光，挺直腰桿坐得直直的。表現的很穩重。
畢竟要?給小孩子們帶好頭，要?寵辱不驚。
下課了，同桌就給嘉魚送了一塊美人魚圖案的橡皮擦。恭喜她進入奧數班學習，還被?老師誇讚。
嘉魚有點感動，二年級的小朋友都知道恭喜別人的成功了。禮尚往來，她在自?己?的文具盒裡面?翻找，準備送一隻精美鉛筆給對方。她的文具都是爸爸媽媽在精品店賣的，雖然只是鉛筆，做工也和普通鉛筆不一樣。而且爸爸媽媽總擔心她文具不夠用，文具盒裡都塞滿了鉛筆，有沒開封的，有削好了的。
嘉魚挑了一支沒開封的鉛筆送給對方。
同桌拒絕了，小聲問?，“你之前在哪裡補奧數？找的哪位老師啊？”
嘉魚：“……”二年級的孩子也長大了，知道要?競爭了。還知道送禮打聽訊息了。
果然越到後面?，競爭會越來越大。可不能小瞧了這些小孩子們。
下午，接孩子的是林向北和孫燕妮。
張文龍和蔣母也來接孩子了。
畢竟蔣母如今來照顧蔣蘭了，孩子自?然也要?接去和蔣蘭一起，總不能老是麻煩林家人。靠張文龍也靠不住，張文龍總有應酬。
學校門口，蔣母拉著孫燕妮的手一個勁兒?的說著感激的話。
如果不是這兩口子熱心腸，關心蔣蘭，幫著蔣蘭，粗心的女婿現在都不會發現女兒?生病的訊息。
蔣母自?己?也找老熟人仔細瞭解過?這個病。如果病人一直鑽牛角尖，身邊人又不及時發現進行?疏導，這個病情會越來越嚴重。最後會怎麼樣，誰都說不能保證。
反正?蔣母心中?真是後怕。
雖然她如今依然不能接受自?己?女兒?生病的事實……
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