現在的孩子可真?不容易啊。
嘉魚倒是很從容，自從決定要參加鋼琴比賽之?後，她每次去?西餐廳吃飯，都?會?用?西餐廳的鋼琴彈奏一曲，鍛鍊自己的演奏能力。
能力是否提升不知道，但是這心態是練出?來了。
這幾年的學習，嘉魚也算是入了門了，她也可以開始聽懂這些?小朋友的演奏能力了。哪些?彈奏好，哪些?不好，她都?知道。
在孫燕妮越發緊張的情緒下，嘉魚終於上臺。
嘉魚選的曲子很簡單，畢竟她這個年紀只能報幼兒興趣組。彈奏的也只是簡單的《春天?的故事》。
曲子雖然簡單，但是嘉魚彈奏的時候，情感卻很飽滿。
她腦海裡閃過無數次，自己曾經?對聚光燈下閃閃發光的表演者的羨慕。她豔羨這些?人可以用?雙手?彈奏出?各種美妙的曲目。
對於那個努力向上爬的她而言，藝術的世?界於她而言是遙遠的，未知的，讓人豔羨的。
那時候嘉魚覺得，只有生活無憂，才會?有時間學藝術。
所以與其說是羨慕藝術，其實是在羨慕別人生活無憂。
後來她歷經?時代發展，終於過上了好日子。也不用?再羨慕別人生活無憂了。她心中清楚自己的改變不止因為自己也因為國家的發展給她提供了機會?。她曾無數次感激國家強大。
到如今她更是不用?再羨慕任何人。她不止有了家人，還生在了最好的時代，改開之?後，國家會?發展越來越好，而她還會?用?自己的雙手?創造幸福的生活。未來必定是美好的。
這一切多麼美好，自己何其有幸可以擁有這幸福的生活。生在這樣好的時代。見證家裡越老越好，見證國家越來越強大。
這會?兒，嘉魚還不明白，情感是會?影響音樂的。這首曲子主要是讚美與歌頌，曲調朝氣蓬勃。而嘉魚恰恰可以看到改開之?後美好的生活。她在幻想這一世?未來美好的生活的同時，也彈奏出?了那種朝氣向上的感覺。
不知不覺中，一首《春天?的故事》讓臺下的評委都?似乎能感受到演奏者的情感，歌頌中帶著感激感動。有豐收的喜悅。有對未來的暢享。似乎她已經?看到了美好的未來。
評委們再看看這位漂亮的小演奏者，發現她也同樣眼眸微紅，卻笑得很開心。
少兒組的評分很簡單，完成度+技巧。很容易給高分和滿分。
對於嘉魚的演奏，從完成度，技巧，幾位評委都?給了滿分。還有評委額外給了情感飽和度分。
所以嘉魚比滿分還要多一點。目前來說是得分最高的選手?。
等下臺的時候，孫燕妮眼睛微紅的將孩子抱住，“魚寶，真?棒，表現得真?棒！”
嘉魚也笑著抱住她，“謝謝媽媽讓我學鋼琴。”
孫燕妮給她擦擦眼睛，“是魚寶自己爭氣啊。學得這麼好。我剛剛聽得突然想哭呢。魚寶為啥和在家裡彈得不一樣？”
嘉魚回憶剛剛的過程，大概是因為剛剛的情緒確實有些?上頭。她笑得燦爛，“我一向是遇到比賽就超常發揮啊。”
孫燕妮搖搖頭，“我覺得你是有天?賦呢，待會?兒比賽結束問?問?你們老師你的表現。”
薛老師也是來了的，只是在後臺罷了。擔心給嘉魚壓力。
而且她也不想影響評委評分。嘉魚這次參加比賽，都?沒說是她的學生。
但是嘉魚比賽的時候，她是在後臺聽著的。
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