嘉魚這次過來，又帶資訊了。
在鋼琴房裡就說起?了何言嘮叨的問題。比如何言想學樂器，家?裡不讓，想學繪畫，家?裡也不讓。連玩魔方都限制多多。
薛老師聽完之後嘆氣，“怨我。”
說完就開始給嘉魚上課。
嘉魚本來是嘮叨一些小孩子的煩惱的，也沒想到薛老師就往她自?己?身上攬責任了。
上完課，她偷偷的瞄老師幾眼，覺得老師心情又不好?了。
“老師，要開心啊。你要是不開心，我以後不和你講這些了。”
薛老師笑道，“老師很開心，謝謝你願意?和我說這些。”
嘉魚道，“那你以後不要啥都怪自?己?。”
薛老師笑著點頭。心裡想著，“你不懂，這會?兒真怨我。”
她明白兒子為什?麼不讓何言學藝術相關。
因為她就是搞藝術的，當初更是為了學藝術離開家?裡，造成後來分別多年。
所以兒子對藝術有了偏見。
……
首都某大院裡，何言趴在窗前，給嘉魚寫信。
他給嘉魚描述首都的冬天，描述自?己?在家?裡穿的很少，並且告訴嘉魚，他不冷。
之所以這麼說，是因為嘉魚上一封信裡讓他少給自?己?寫信，天冷了，別凍著手?。
何言就解釋，自?己?不冷，家?裡供暖了，比春天還要暖和。然後繼續開始吐槽，說起?妹妹何語因為畫了一幅畫，被?爸爸批評了很久，哭了好?幾天了。他也將嘉魚安慰他的那些話告訴妹妹何語。
何語哭得更傷心了。
因為何語的成績不好?。她大概覺得她這輩子都沒機會?戰勝爸爸了。
寫完之後，何言就蹭蹭蹭的跑出去寄信。
何媽媽攔住了他，“這麼冷的天，別總是往外跑。我知道你總是往江市寄信，你爸爸都問了好?幾次了。”
何言道，“我是給朋友寫信的，難道他不喜歡江市，就不讓我結交江市的朋友嗎？”
何媽媽被?說得無話反駁，“你真的沒有給她寫信嗎？”
“沒有，”何言微微面紅道，“我是給朋友寫信的。”
何媽媽還是瞭解兒子的，他臉皮薄，一說謊就臉紅。
很想讓兒子不要再做這樣?的事情，這樣?容易讓他爸爸生氣。
但是想到哭了幾天的女兒，還有悶悶不樂的兒子，何媽媽也不忍心管教得太嚴厲，只能當做不知道。又叮囑，“不要讓你爸爸生氣。”
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