但事實告訴她，勸人學醫真的天打雷劈。
林祁佑看著上了一上午專業課的許念，沒忍住笑了笑，“明天還要來嗎？”
他自然也有自己的課業，所以說把許念送到地方他就去上自己的課了。
今天是解剖學，開學這麼久，他已經能面不改色的解剖青蛙、小白鼠。
還能興致勃勃去菜市場買豬肺、豬肝、豬心回寢室練習。
許念四十五度仰望天空，這一刻她真的覺得醫學就不是人學的。
怪不得以前很多人從醫學轉到其他地方都很牛逼轟轟。
因為醫學生的強度最大了。
“來！”
半途而廢不是許唸的性格，雖然這個日子很苦。
但她必須要弄明白其中原理。
因為醫學內容跟她自學比起來，還不如來學校上兩節專業課實在。
畢竟在醫科大授課的教授，一個個都是在醫院掛不上的專家號。
而且教授的經驗豐富，還能從其他方向來解答，對許念來說收益頗豐。
林祁佑笑了笑，沒想到許念還是個不服輸的。
“行，明天我再帶你過來。”
翌日，許念再次來到熟悉的階梯教室。
她沒有專業教材，教室的學生大多都在低頭看書，抱著藥典、分子生物學講義。
林祁佑看到教室門口的許念，朝著她招了招手。
中後排靠窗的位置，看講臺也很清晰。
“這本《藥劑學》和《藥物代謝動力學》是給你借的。”
他昨天注意到許念只能自己拿著筆記記錄，今天就給她借來了教材。
“上午藥代，下午生物製藥，節奏會快，跟不上別勉強。”
今天一整天都有課，這是醫學生的日常。
許念點了點頭，目送林祁佑離開。
鈴聲落，中年教授走到了教室。
醫科大大部分階梯教室裡面都安裝有數字投影。
教授點開投影，白底黑字的房室模型示意圖鋪滿大屏。
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