學生們驚恐的跑出教室，即便血液消失，但刺鼻的血腥味仍然在不斷刺激著倖存者的神經，他們迫切的想要逃離這片可怕的地方，一時間走廊中不斷有腳步聲迴盪。
事實證明即便沒經過這種可怕的景象，仍然會有一些聰明人找到活下來的辦法，厭青隱朝走廊看去活下來的人還真不少，每個班勻一勻估計也有兩位數了，其中一個班似乎半個班都活下來了。
“青隱講臺上有張卡。”
厭青隱在打量倖存者的反應，慕凌瓏則搜尋起了講臺，講臺的正中間木偶人的屍體下邊剛好壓著一張卡牌。
【血脈：棋子】
厭青隱拿起結果卡，整張卡呈現猩紅色，顯然這應該是試煉中提到的血脈卡片，不過既然班級裡的講臺上會有血脈卡牌，其他的教室是不是也有呢？
想到這裡，厭青隱讓慕凌瓏先把卡收起來，隨後拿起木偶人的屍體打量了一翻，很可惜並不是超凡材料製成的，應該是用技能製造的。
“我們去其他班級看看。”
厭青隱和慕凌瓏不急著離開，他們現在被拉入了【猩紅】的試煉，在怎麼跑也沒用，現在需要的是有用的資訊。
“慕凌瓏我先說說我知道的資訊，在校門口有一個保安是異靈，我從它嘴中套到的情報表明這場試煉是有猩紅馬戲團直接參與的，就像我們剛才所經歷的這些。猩紅馬戲團的目的是尋找血食並進獻【猩紅】，這場試煉的所有人多半都是它們的目標。
接下來我說一下自己的推測，首先就是這場試煉應該有意排斥了猩紅馬戲團的人進行人為干預，不然我很難相信木偶人為什麼突然停手了。
再說說這場試煉，主題為創生七日，這個主題怎麼看都不簡單，恐怕是和【猩紅】存在直接聯絡的，創生七日的故事明顯就是一個重要資訊。”
厭青隱和慕凌瓏搜尋著其他的班級，同時將情報共享出去。
“所以這次試煉將持續七天，並且試煉的內容都很明確，那是不是意味著第七日就只能活一個？”
“我並不這麼認為，主要是這個故事和我小時候聽到的不一樣。”
兩人交談著，厭青隱從木偶人的屍體下邊又找到一張卡片，這已經是這一層最後一個教室，八個教室五間教室有卡片，大機率是有活人的房間才有，不排除是否有學生拿走了卡。
三張卡上的字是【血脈：棋子】
有一張則是【血脈：戲子】
還有一張則是【血脈：主角】
“看來血脈卡有不同身份，大機率和第五日有關。”
厭青隱推測道，創生七日的第五日是階級，大機率‘棋子’‘戲子’‘主角’三者的階級並不相同。
“有道理，所以你小時候聽的都是什麼鬼故事？”
慕凌瓏將卡片收起來，兩人準備前往下一層。
“我是很小的時後被老媽領養，厭溯瀾混圈子的都知道，炎夏的高危通緝犯，也是前任炎夏色調研究員之一，她跟我講的故事很多都和色調有關，只是沒這麼嚴肅。
創生七日，是個很不……怎麼說呢，荒誕？對就是荒誕，老媽給我講的故事並不叫創生七日而是小丑與劍者，大概就是夜被劍者斬落後，夜幕流下了猩紅的血液，血液匯聚成人，是世間的第一位小丑，劍者找到小丑請他為世界帶來生命，並將一份方案給了小丑，讓他執行。
小丑欣然答應，開始執行劍者的方案，打造生命。
第一天小丑播撒了血脈，生靈在大地上奔走，它們無憂無慮，同樣無慾無求，宛若行屍走肉，這不是劍者想要的結果。
第二天小丑降下了溫飽，生靈開始有了飢餓，慾望的萌芽就此滋生，於是互相吞噬，最後所剩無幾，這不是劍者想要的結果。
。果結的要想者劍是不這，間世滿填靈生，食捕相互以難靈生，方一據割，構群族，長壯茁芽的生新，衍繁以可此因靈生，生新了來帶丑小天三第
。果結的要想者劍是不這，觀京砌堆，河流間世，鬥爭相互們它，結團再不間族種的靈生，爭紛了以予丑小日四第
。果結的要想者劍是不這，人主了為者強，食了為淪者弱，服征互相靈生，級階了就鑄丑小日五第
。果結的要想者劍是不這，白染頭骨被地大，紅染靈生被天，咒詛生眾賜賞他，了幹不丑小日六第
。揚表的者劍待期他，果結的就造案方者劍行執完他是，命生的完最間世是這說他，球氣隻一了來帶者劍為他，了差來丑小天七第
”。了開離院劇的他著隨丑小，去斬地白天紅將劍一，頭搖搖者劍
。張三十二片卡，室教個十三計共，遍個了搜樓學教棟整將也人兩，了完講事故
張一角主，張六十子戲，張六子棋中其
”。的怪實確，額事故個這的說你“
。輯邏嚴乏缺，事故個這下一了評點瓏凌慕
”。磨打所有也半多的講媽老我然雖，樣這是就磨打的鏡濾行進不事故的調種這話實說但，啊是“
”？嗎覺著不睡會不上晚事故種這聽但“
”。困夠不你明說那“
。著閉部賣小的面對門校，輛車有沒也，人行有沒，人一無空然仍外門校，園校出走伴結人兩
。子日的考高，號七月六是天今，間時眼了看機手出拿青厭
”？算打麼什你來下接“
。備準些做先以可來下接，求可不而遇可分部大訊資些這過不，訊資多更的煉試關有是的查調要需來下接，了完經已人兩煉試的天一第這，瓏凌慕起問詢青厭
”。防西東有的總裡煉試在，刀的我拿去回要我“
”。好較比團抱是還與參接直團戲馬紅猩有，了走單要不是還裡煉試，吧去你陪我那，是也“
。全安有更邊瓏凌慕在跟，的楚清很是還他力鬥戰啥己自，開分瓏凌慕和算打不並青厭
。了思意有很就法說的中其麼那，能技種某是，的作製料材凡超是不人偶木知已，人偶木階三個一師教個每，啊室教個十三共總，與參階三有只就高最煉試場這為以就為修的階三有只人偶木的裡室教看別
。階五碼起，夠不定肯力神，階三是會不對絕命生個這那，殺屠的校學對完間時的鐘分幾短短，下況的分階三個十三控時同在，命生個一果如
