在鄧布利多校長的帶動下，城堡職工們陸續加入了這場對桃金娘展開的圓夢計劃。
盧卡斯特別解釋了為什麼這個計劃被稱為圓夢。
他們無法拯救一個死去的幽靈，因此這不能叫拯救計劃。
他們也不是去殺死桃金娘，所以這也不是驅逐計劃。
這個人造故事中所有人事都是虛假的，因此圓夢是最合適的形容。
鄧布利多親自出馬，說服小天狼星接下這個角色。
艾麗斯給出三條理由，校長只用了第一條。
——小天狼星在桃金娘這裡的存在感最低，他在這座城堡的時間最短，因此他來扮演奧利夫·洪貝，最為合適。
“這還不如我直接把洪貝找回來。”小天狼星皺眉，他理解大家願意讓幽靈走下去的行為，但是當事人來認錯不是更好嗎？
鄧布利多卻搖了搖頭：“洪貝先生已經是個五六十歲的巫師了，如果他當年沒為這件事情懺悔的話，我認為這麼多年也不會有任何改變。”
校長的意思是不要打擾洪貝的生活，而且讓洪貝來演繹這些事情，不容易控制事情的發展。
小天狼星雖然不能完全理解，但他相信鄧布利多的判斷。
他輕易同意了這項任務。
---------
桃金娘自從自由之後，就幾乎不在盥洗室裡停留了。
遠離了盥洗室永遠潮溼的空氣、佈滿水漬的瓷磚、滴滴答答的水龍頭，有了那些男學生美好的肉體，桃金娘覺得城堡中的日子變的輕快起來。
這天是週末，教授們單獨封閉了禮堂，學生的進餐被安排在空教室，家養小精靈為學生分餐。
這也是盧卡斯提議的。
“我發現家養小精靈很少出現在巫師面前，一些麻瓜出身的同學幾乎不知道他們的存在。或許讓人們看到隱形的勞動，認可其中的價值，也是很重要的一課。”
盧卡斯認真說出自己的建議。
這個提議很快得到麥格教授的贊同。
“如果那些學生能看到負責打掃城堡的人，他們用大糞彈弄髒城堡走廊前，或許能夠多考慮一下。”
盧卡斯恰到好處的補充：“費爾奇先生的工作量也能減輕一些。”
站在職工外圍的費爾奇感動的看向盧卡斯。
斯內普抱胸看著盧卡斯收買人心，他發現這個小學徒很擅長把一件事情總結出許多不同意義。
這學期盧卡斯已經那麼忙了，他還能抽空找到海格，給他推銷批次餵食器。
那套‘不要過多幹涉神奇動物，讓他們在享受自由的情況下過的更好’，竟然真的說服海格增加了無用的物品。
當然，無論斯內普內心如何評價。
。過致一到得議建的斯卡盧
。務任的己自了取領自各，後之起一到合集們工職
。覺錯生產讓，圍周娘金桃到佈散藥魔幻迷的好作製前提把會他，娘金桃眠催會授教多利布鄧
。角的貝洪·夫利奧演扮會星狼天小
。道價評的平平氣語普斯”。演出本“
。作發有沒者後，的通星狼天小和麼怎是多利布鄧道知不
。作工的角配分了過接索候時這，了星狼天小服說經已多利布鄧”。婦主庭家個是親母，醫牙個是親父的，長家瓜麻對一有娘金桃。角妻夫對一要需們我“
”？親母的演扮來你“：授教特勞普斯向轉，定否普斯等沒他”？嗎親父的娘金桃演扮意願你，斯勒弗西“
。意同然欣授教特勞普斯
。力的崗上爭競有很，格海的行與參來也，奇神獻貢於由
。業職近須必角，醫牙個是竟畢親父的娘金桃但
。角去失的憾格海
