次日。
約翰獨自來到了校長辦公室。
經過昨天的休息,他的精神已完全恢復。
校內的學生們雖然依舊活躍的討論著昨天的事蹟。
但因為有過學校和魔法部的雙重公關,言論走向沒有失控。
反而是鄧布利多靠著計謀挫敗伏地魔,並收服格林德沃——
以及,約翰與斯內普教授聯手摧毀伏地魔據點的戰績,都成為了大家津津樂道的話題。
很快,越就到了校長辦公室門前。
敲了敲門,鄧布利多就放約翰進來了。
“怎麼了約翰?”
“今天沒繼續休息。”
鄧布利多看著突然來訪的約翰,笑著問道。
“休息夠了。”
約翰擺了擺手說道,然後坐到了鄧布利多對面的扶手椅上。
“校長,我來是想問你個事。”
見約翰這副認真的模樣,鄧布利多挑了挑眉:“什麼事?”
“關於魂器的。”
約翰也是緩緩開口,問出自己的疑惑。
“其實昨天在格林德沃到來前,我本就是要來找你的。”
“不過後面發生了那麼多事,就乾脆等今天了。”
“我昨天和斯拉格霍恩教授聊起魂器的事情。”
“教授他說,當年的記憶裡,伏地魔應該是說把靈魂分成7份。”
“也就是說,算他本體的靈魂,應該是隻有6個魂器。”
“可是校長你怎麼說有7個呢,你查到伏地魔製作新的魂器了?”
聽見約翰的這些問題,鄧布利多輕輕敲擊了一下桌子。
對於約翰的問題,他並未感到意外。
“你果然還是發現了呀...”
鄧布利多目光沉靜地點了點頭。
”。魂的新個一了造製又實確魔地伏,錯沒“
”?嗎了麼什是到查那“
。道問追翰約
。來起豫猶是而,答回刻立有沒多利布鄧是只
。相真個這開揭刻此在該否是衡權在是像又,辭措酌斟在是像
”!長校“
”?的說能不是麼什有還,了候時麼什都這“
。了人語謎當想又多利布鄧,道知就刻立翰約,樣模的豫豫猶猶副這多利布鄧見
。道喊多利布鄧著朝,起而案拍得滿不是於
”。嘛了人的們我是不在現伙傢老那,沃德林格上帶,魔地伏了殺去以可就們咱,了決解!魂個一後最差只“
”?不手聯人三們我過打時同能還魔地伏“
”!平和的正真來迎能就界師巫個整,魔地伏了決解要只“
”!害傷的徒死食遇遭然突友朋人家怕害,怕驚擔用不也再們我“
。態失的有他是這,激越說越翰約
。了前眼在近就利勝竟畢
。他著視注地和溫而反,氣生而激的翰約為因有沒多利布鄧
。爭戰束結點早想翰約道知他
。危安的們友朋人家著繫心是總卻,的咧咧大大直一他然雖
。邊窗到走,起站緩緩多利布鄧後最
。們生學的過路兩兩三三上場廣著看
。香清針松的緣邊林遠來帶,欞窗過拂風微,上龐面的輕年們他在灑地溫正
。好似看切一








