曉曉看得入了迷，不自覺地向前傾身，呼吸在玻璃上暈開白霧。
一縷陽光正好穿過她的髮絲，在標本上投下細碎的光斑。
我忽然發現曉曉的睫毛在光線下變成了透明的金色，像蝴蝶的觸鬚般輕輕顫動。
更神奇的是枯葉蝶！任老師轉動標本臺，乍看只是片蜷曲的落葉，背面卻突然展現出火焰般的橙色花紋，它們在安全時才會展現真容。
說這話時，任老師的目光若有似無地掃過王若曦，後者正假裝沒看見張曉輝遞來的泡泡糖。
哺乳動物區瀰漫著人造青草的氣息。
任老師輕撫赤狐標本的額頭：它叫赤狐，十年前受傷誤闖校園被救下，傷愈後就再也不走了，學校特批了一處飼養場所，由所有生物老師輪班照顧它，一直到它自然死亡，老師們與它都處出了感情！
赤狐的玻璃眼珠竟透著溫潤的光芒，彷彿還記得當年學校的恩情。
最熱鬧的是猴群標本區，獼猴懷抱模擬野果，長尾捲住樹枝。
任老師突然壓低聲音：這些標本的毛髮都是真品，用特殊工藝處理過。
張曉輝聞言猛地縮回差點兒摸上去的手，後脖頸泛起一片雞皮疙瘩。
當來到海洋生物區時，任老師掀開厚重的藍色簾幕。
巨大的扇貝標本在燈光下泛著珍珠光澤，任老師戴著白手套的手輕輕撫過貝殼內壁：這是巨型扇貝，這些紋路就是它的年輪，每年生長一道紋路，每一道都記錄著大海的故事。
曉曉突然輕呼一聲——章魚標本的觸手吸盤上，竟然還粘著幾個微型貝殼。
章魚標本，觸手吸盤是它生存的武器，這些貝殼是它生前最後的晚餐。任老師的聲音溫柔得像在講述童話。
當我們湊近觀察鯊魚胚胎標本時，任老師冷不丁補充道：小鯊魚在母親肚子裡就開始了互相競爭。
女生們集體後退了半步，張曉輝卻興奮地掏出速寫本開始臨摹。
參觀接近尾聲時，任老師神秘兮兮地開啟一個上鎖的展櫃：這是我們的鎮室之寶，白孔雀標本。
純白的孔雀標本沐浴在特意設計的光束下，三千根尾羽如婚紗般垂落。
任老師繼續說道：它叫雲君，因為白化病被同類排斥，死後被做成了珍貴的標本，它的美麗在時光中永遠的定格！
陽光透過羽毛的縫隙，在地上投下斑駁的光影。
曉曉看得入迷，目光晶瑩，不自覺地靠在了我的肩上，她髮絲間淡淡的桔子清香，讓我想起了元宵節那晚沙河堤畔的煙花。
下課鈴突然響起，驚醒了這靜謐的時光，我們意猶未盡。
“好了，同學們，今天的參觀到此結束，大家按次序走出標本室，下次生物課我會教大家如何製作生物標本！同學們再見！”任老師向我們揮手再見。
我們依依不捨地慢慢地磨蹭著挪出了生物標本室。
待所有同學都出來後，任老師一聲鎖上了標本室的大門，鑰匙串的叮咚聲漸漸遠去。
走廊上，張曉輝還在纏著王若曦：若曦姐姐，週末我幫你整理筆記，能不能再多看一集？
王若曦背對著他比出兩根手指，鏡片後的眼睛彎成了月牙。
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