“其實換種思路會更簡單，”她小聲補充，“把底數統一就好。”
莫老師巡視到我們身邊，看了看曉曉的解題過程，難得地露出讚許的表情：“曉曉的解法很巧妙啊！不錯！”
“莫老師好！”曉曉禮貌地和莫老師打著招呼！
“嗯！歡迎回來！曉曉！”莫老師露出了難得的笑容！
英語課是曉曉最期待的，她最喜歡梁雁翎老師了。
梁雁翎老師一進教室就注意到了曉曉，親切地笑著用英文問候道：“Xiaoxiao, wele back! Could you tell us what de you decide to return to Jianghe Oilfield No. 4 ddle School?”
曉曉從容起身，用流利的英語回答：“Thank you, . Liang. I ssed the faliar caus, the wisteria trellis that I used to see every day, and st iortantly, the waratsphere here. Although No.1 High School has its advantages, I feel re at ho here.”
“Well said!”梁老師讚許地點頭，“Your pronunciation has iroved, and your expression is very natural. Could you also share with us your study thod for English?”
曉曉略作思考，繼續用英語回答：“I believe in the iortance of reading aloud every day and keeping a journal in English. Also, listening to English songs and watching original vies helps a lot.”
教室裡響起欽佩的低語。
梁老師滿意地讓曉曉坐下，開始講解現在完成時的用法。
生物課上，任平生老師講到生物的新陳代謝。
他讓曉曉舉例說明綠色植物的新陳代謝過程，曉曉的回答既準確又生動，把光合作用和呼吸作用的關係解釋得清清楚楚。
“很好，”任老師捋著他的小鬍子，“理解得很透徹！”
體育課打籃球時，曉曉的表現讓大家眼前一亮。
她運球熟練，傳球精準，一個漂亮的假動作晃過周博，引得場邊一陣喝彩。
“可以啊曉曉！”王強在場邊鼓掌，“這水平可以進校隊了！”
曉曉抹了把額角的細汗，笑道：“在一中時常和同學打，慢慢就練出來了。”
周博揉著被晃得發暈的腦袋，故作哀怨：“曉曉，你這技術也太欺負人了！”
政治課上，戴玉老師講解剩餘價值和資本主義社會的基本矛盾。
曉曉專注地記著筆記，偶爾抬頭思考，筆尖在紙上輕輕點動。
當戴老師提問時，她舉手回答，用簡潔的語言概括了資本主義生產關係的特點，得到了戴老師的肯定。
放學鈴聲響起，同學們開始收拾書包。
曉曉仔細地把各科作業記在記事本上，雖然老師們體貼地沒有佈置太多作業，但她還是認真地規劃著複習內容。
“今天感覺怎麼樣？”我一邊整理書包一邊問。
她抬起頭，眼睛裡閃著光：“特別好。老師們都很照顧我，同學們也都很熱情。最重要的是……”
她頓了頓，聲音輕了下來：“又能和你一起上課了！”
我推著腳踏車和曉曉一起走出校門，夕陽把影子拉得很長。
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