1996年10月9日，星期三，農曆八月廿七，晴。
清晨六點整，鬧鐘準時響起。我迷迷糊糊地從被窩裡伸出手，準確地按掉吵鬧的鬧鐘。
窗外，藤蘿架的輪廓在晨光中漸漸清晰，幾隻早起的麻雀在枝頭跳躍。
“小羽，快起床了！”母親的聲音伴著廚房裡煎蛋的滋滋聲傳來，“趕緊洗漱，下來吃飯，別遲到啦？”
我一個鯉魚打挺坐起來，迅速穿好衣服，用搪瓷盆接了溫水，牙刷在嘴裡來回移動，腦子裡卻還在回想昨天的月考成績，英語139分年級第二確實不錯，但語文128分實在太拖後腿了。
餐桌上，母親已經擺好了小米粥、煎蛋和幾樣小菜。
“今天還要講評一整天試卷嗎？可要認真聽講啊！”母親一邊給我盛粥一邊囑咐道。
“估計是吧！放心吧媽！我會認真聽課的！”我咬了口煎蛋，“數學和物理錯題還挺多的，我得好好總結總結。”
六點四十分，吃罷早飯，我挎上帆布書包，推著腳踏車出了院子。
晨風帶著深秋的涼意，路邊的梧桐葉在地上鋪了薄薄一層。
騎到曉曉家時，她正站在藤蘿架下，挎著噴火小恐龍帆布書包，手裡拿著英語單詞本正念念有詞。
“今天挺準時嘛，羽哥哥！”她笑著合上單詞本，將單詞本放進帆布書包，然後輕盈地跳上後座。
“那是！天氣涼了，不能讓你等太久啊！”我蹬起腳踏車，“昨晚你複習到幾點？”
“我把錯題整理了一遍，九點半就睡了！”她自然地扶住我的腰，“你語文試卷帶了嗎？今天孫老師肯定要重點講評作文了！”
“帶了！”我拍拍書包，“你昨天給我指出的那幾個錯誤，我都用紅筆標出來了。”
教室裡已經坐滿了人，晨讀聲此起彼伏。
我們剛放下書包，王強就舉著數學試卷湊了過來。
“兩位大學霸！來得正好！這道題快把我逼瘋了！”他愁眉苦臉地把試卷攤在桌上，“最後這道大題，我連題目都沒看懂！”
曉曉接過試卷仔細看了看：“強子，你這解題思路其實是對的，就是計算過程太潦草了。”
“我就說嘛！”王強一拍大腿，震得桌上的鉛筆盒都跳了一下，“我的思路絕對沒問題！”
張明推推眼鏡轉過身來：“但你的得分率只有35%，這說明思路正確和執行到位是兩回事。”
“大明…”王強哀怨地看著他，“你就不能委婉點兒說還有很大提升空間嗎？”
“根據資料分析，委婉表達並不會提高你的正確率！”張明一本正經地回答。
這時上課鈴響了，莫斯理老師抱著一沓試卷走進教室，教室裡頓時安靜下來。
“今天我們重點分析錯題。”他在黑板上寫下幾個典型錯誤，“特別是這些看似簡單卻容易失分的題目。”
講到一道函式題時，莫老師突然停下：“陳莫羽，你來說說這道題的解題關鍵。”
我趕緊站起來，稍微整理了下思路：“應該先確定定義域，再判斷函式的單調性。”
“思路是對的。”莫老師點頭，“但是你的試卷上，定義域的範圍寫錯了。”
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