下午放學後，全班同學在盛老師的帶領下，浩浩蕩蕩走向音樂教室。
五點鐘的夕陽斜斜照進藝術樓走廊，雲隙間漏下的天光把我們的影子拉得又細又長，宛如時光的刻度。
“今天咱們得拿出點真本事來！”盛老師走在最前頭，禿頂在夕陽下亮閃閃的，“上週那是試水，手忙腳亂情有可原。今天可得像模像樣了！”
“放心吧老師！”王強把胸脯拍得砰砰響，“我今天感覺嗓音狀態絕了！”
“你可拉倒吧！”賈永濤在一旁擠眉弄眼，“上次破音破得我耳朵現在還嗡嗡響呢！”
“濤哥，你找揍是吧？”王強伸手就要去抓他，被盛老師一個眼神瞪了回去。
說說笑笑間，我們推開了音樂教室的門。
羅雲熙老師已經等在鋼琴旁。她今天的裝束令人眼前一亮——深酒紅色羊絨連衣裙剪裁得體，外搭純白短款開衫，長髮柔順地披在肩頭，在夕照裡泛著溫潤的光澤。
“同學們來啦！”她轉過身，眉眼彎彎，“快找位置坐吧，咱們抓緊時間。”
教室裡的椅子已擺成合唱隊形。黑板上用粉筆寫著《我的祖國》《明天會更好》，旁邊還畫了幾個音樂符號。
“今天重點還是《我的祖國》。”羅老師走到鋼琴邊，手指輕觸琴鍵，“上週只是過了遍旋律，這周咱們得把層次唱出來。”
她朝曉曉招招手：“曉曉，前奏。”
曉曉深吸一口氣坐下，指尖落下。
第一個音符響起，清澈的琴聲瞬間盈滿教室。
“一條大河波浪寬——”羅老師起了頭。
我們跟著唱起來。比上週整齊了不少，至少起拍都踩準了。
可問題還是冒出來了，唱到“風吹稻花香兩岸”時，男生的聲音像被什麼拽著往下沉，女生的聲音又飄在上面，尖尖的。
“停停停——”羅老師抬手，忍俊不禁，“男聲部，你們這是在耕地呢？提口氣，聲音往上送！女聲部收著點兒，別太亮！”
她走到男生堆裡，手按在胸前示範：“用這裡，胸腔共鳴——聽我唱：‘風吹稻花香兩岸——’”
“風——吹——稻——花——”男生們跟著學，聲音果然亮堂了些。
“還是有點兒緊，”羅老師仔細聽著，“放鬆喉嚨，想象聲音是從胸口自然流淌出來的，不是擠出來的。”
她又轉向女生：“女聲部也來一次，想象聲音是一條線，要平穩地送出去，別往上飄。”
就這樣分聲部練了五六遍，羅老師一會兒糾正這個的咬字，一會兒調整那個的氣息。王強唱到“朋友來了有好酒”時，總是把“酒”字唱得太重，被羅老師單獨拎出來糾正。
“不是‘有好酒——’，是‘有好酒～’，尾音要柔，要溫暖。”羅老師示範著，聲音圓潤動人。
“有好酒～”王強學著，臉都憋紅了。
“好多了！”羅老師笑著拍拍他肩膀。
等兩個聲部各自練得差不多了，羅老師讓我們合起來試試。
這一次，歌聲像兩條開始學會交織的溪流，雖然偶爾還有碰撞，但至少方向一致了。
”——始開’了慣聽‘從，來“，子拍著打師老羅”。斷能不息氣，貫連要句一這，’子號的公艄了慣聽‘意注“
。合融漸漸音聲，奏節的著跟們我”——帆白的上船了慣看，子號的公艄了慣聽“
”。覺個這住記家大。了型本基是算》國祖的我《首這們咱但，疵瑕小有還然雖！了子樣像的真次這！好“：容笑的意滿了出於終師老羅，遍四三了練又
。聲氣呼的鬆輕陣一起響裡室教
”……了煙冒要都子嗓覺我“：說明張對聲小，頭額把了抹強王
。槽吐著笑明張”。的唱是不，的喊是那你“
”。神起打家大，些一大更度難首這，》好更會天明《始開們咱來下接“，間時眼了看師老羅”。鐘分兩息休，了好“
”。關過，首一第“：勾的小小個了畫面後》國祖的我《在，前板黑到走
。子嗓活的子嗓活，水喝的水喝們學同
”……張兒點有是還唱領我》好更會天明《“：手著地張莉莉
。杯水給遞曉曉”。的好得練才剛你，怕別“
”。雜複首一上比排編唱合但，該應家大律旋的》好更會天明《。續繼們咱，來“：手拍了拍師老羅，後鐘分兩
”。來你唱領段一第，莉莉“：上莉莉在落目的
。角著絞地覺自不指手，時來起站莉莉
”。來出唱地然自，區音中用，高太別音起，的說我住記。歌唱裡家在是當就“，風春像得音聲師老羅”，怕別“
。出吐緩緩又，氣口一吸深，頭點點莉莉
。奏前的悉出淌流尖指曉曉
。莉莉向看都人有所，來下靜安室教
。了口開莉莉”……靈心的睡沉醒敲輕輕“
。了多穩週上比但，微些有還音聲
。氣打己自給在是像，方前著睛眼
。來開展舒地亮清音聲，了鬆放然忽是像，時句這到唱”——睛眼的你開張慢慢“
”！住持保，樣這就“，彩喝聲輕師老羅”！好“
。唱合進，束結唱領
。跡軌的律旋出劃中氣空在像，力有晰清勢手的師老羅
。道唱聲齊班全”——手雙你出，熱的你出唱“
。然井序秩稱堪直簡，”馬荒兵“的週上起比但，的拍搶個幾有還然雖。去上不唱人沒，好到恰得起子調次這
。組兩分們我把師老羅，分部聲和”——夢的你著抱擁我讓“
。音的己自到找才後之次幾，跑帶律旋主被總始開一。音低唱學同的邊旁著跟，組聲和在我
