張明在旁邊小聲對周博說：“孫老師這個比喻絕了。”
周博點點頭，在本子上記下了這句話。
兩位老師一理一文，一莊一諧，配合得恰到好處。
費政老師點點頭，繼續說：“還有一個激動人心的領域——系外行星。去年米歇爾·邁耶和迪迪埃·奎洛茲發現第一顆圍繞類太陽恆星的行星後，現在已經有好幾顆了。有意思的是，這些行星大多是‘熱木星’，軌道週期很短，距離恆星很近。這挑戰了我們基於太陽系形成的理論。”
“外星人長啥樣啊？”王強半開玩笑地問。
費政老師笑了：“這我可不知道。但如果我們能發現類地行星，那將是了不起的突破。也許在你們有生之年，我們能回答宇宙中是否只有人類這個問題。”
孫平老師又插話道：“要我說啊，外星人說不定也在食堂吃飯，也在抱怨飯選單調呢！”
這下大家都笑瘋了。
賈永濤笑得差點兒嗆到，王梅眼鏡都笑歪了，曉曉扶著我的肩膀，笑得直不起腰。
費政老師看著孫平老師，搖搖頭，臉上卻帶著笑：“小孫啊，你小子，當年真應該學物理學，學個漢語言文學真是屈才了！”
孫平老師笑著擺擺手：“費老，您就別寒磣我了，我哪有那天分啊，看個小說什麼的還成，研究物理化學我那猴腚根本坐不住的，呵呵！”
“哈哈哈！”費政老師爽朗地笑起來，“算你小子有自知之明！不過你還是學文好，你小子嘴皮子溜索！”
兩位老師相視而笑，那種師生間的默契和情誼，讓我們都感到溫暖。
我們看著他們，心裡湧起一種莫名的感動——知識可以這樣傳遞，師生可以這樣相處，討論可以這樣既有深度又有溫度。
“好了，快一點半了。”費政老師看了看手錶，收起笑容，轉向我們，“下午還有課，大家都趕緊收拾收拾回宿舍和教室休息吧！”
孫平老師也站起來：“對對，聽費老師的，趕緊回去休息！”
兩位老師匆匆收拾完餐具，並肩向食堂外走去。
走到門口時，費政老師還回頭朝我們揮了揮手。
我們這才開始收拾自己的東西。
食堂裡已經沒多少人了，食堂師傅們在擦拭桌子，不鏽鋼餐盤碰撞聲在空曠的大廳裡迴盪。
走出食堂時，天色依然陰沉，風小了，但寒意更甚。
每個人的臉上依舊帶著笑容，眼睛裡泛著光——那是被知識點燃的光，被好奇心驅動的光，被兩位老師默契互動所溫暖的光。
王強和賈永濤還在爭論暗物質到底是什麼；張明和周博在討論如果發現類地行星該怎麼辦；朱娜和王梅在對照剛才記的筆記；莉莉拉著曉曉，興奮地說著她對宇宙的理解。
下午的課程在輕鬆而充實的氛圍中度過。
放學鈴響時，我推著腳踏車和曉曉一起走出校門。
風幾乎停了，雨終究沒有下起來。
街道兩旁的路燈早早亮起，在昏暗中連成一條溫暖的光鏈。
冬青和松柏在燈光下泛著深綠色的光澤，那綠意沉靜而堅韌。
。淨淨乾乾得掃吹道街將風
。腰的我著環臂手，說聲輕面後在曉曉”！好真天今“
。的實充種那達表來麼什說該道知不，頭點點我”！嗯“
。聲笑陣陣的發之隨和話的默幽些那師老孫著響回還中海腦
。聲沙沙的微細出發，面路的淨乾過碾車
。火燈家萬的起亮漸漸過騎，道街過騎們我
。音聲的飯吃子孩人大、音聲的菜炒、音聲的視電到聽能約，燈的暖溫出裡戶窗的區屬家司公建油
。裡宙宇的脹膨斷不個一在系星個這，中系星個一在星行顆這，上星行的轉旋星恆繞顆一在生發們它——味意的同不了有晚傍個這在，景場活生的凡平些這
。的久持最也老古最類人是正，事故個這解理，事故個這索探而，分部一的事故大宏個這是們我，的立孤是不們我——實踏的特奇種一到人讓而反，置位的中其在們我道知，大麼這它道知為因正但，小渺到人讓得大，大很宙宇
。暖很也腰的我著環臂手的曉曉，暖很套手
。圖版識知的類人寫被，解理被，索探被著待等，裡那在都，星行外系的遠遙、黑的坍、系星的轉旋些那——後層雲的厚厚在辰星，晚向天
。待期的天明對有還，宙宇的闊遼個一著裝中心，中暮的深漸進騎們我
。吸呼的宙宇是像，沉深而遠遙，語低邊耳在風
。會不許也；程旅的海大辰星索探上踏的真會，人些某的中們我，天一有許也
。花的己自們我於屬出開，長生，芽發刻時個某在，裡心在埋樣一子種像會，聲笑些這，論討場這，課堂這，午上個這，何如論無但
。刻時的放綻次一下待等，來到的天春個一下待等了為只，著眠休地靜靜裡月一十的冷寒個這在在現，苞芽冬越的滿飽上條枝蘿藤些那裡園校像就
