同學們活動著身體，小聲交流著剛才的感受。
朱娜在複習領唱部分的歌詞，曉曉走過去和她說了幾句，兩人都笑了。
五分鐘後，羅老師拍拍手：“來，這首難度更大，但週二我們已經基本拿下了。今天咱們重點是練習情感表達——要唱出希望，唱出溫暖，唱出對未來的憧憬。”
她看向莉莉：“莉莉，準備好了嗎？”
莉莉深吸一口氣，點點頭，她今天短髮齊肩，顯得特別精神。
曉曉彈起前奏，輕快而充滿希望的旋律在教室裡流淌。
“輕輕敲醒沉睡的心靈......”莉莉開口了。
聲音清亮而穩定，演唱得得淡定而從容。
她眼睛望著前方，目光堅定，彷彿真的在喚醒什麼，又彷彿在訴說一個美好的願望。
“慢慢張開你的眼睛......”唱到這句時，她的聲音舒展開來，真的有了“慢慢張開”的輕盈感。
“很好！”羅老師輕聲讚許，“保持住！”
第一段領唱結束，進入合唱部分。
羅老師手勢清晰有力，同學們跟著她的指揮，聲音整齊地匯入。
“唱出你的熱情，伸出你雙手——”全班齊聲唱道，聲音飽滿而有力量，彷彿真的在向世界發出邀請。
和聲部分，羅老師把我們分成兩組。我在和聲組，這次穩穩地唱著自己的聲部。
旁邊幾個同學起初還有點猶豫，但在羅老師的眼神鼓勵下，很快找到了自信。
“讓我擁抱著你的夢......”和聲與主旋律交織，和諧而美妙，像是不同聲音在訴說著同一個夢想。
羅老師邊指揮邊點頭，眼中滿是讚許。
一遍唱完，她沒有叫停，而是示意曉曉繼續彈奏間奏，然後進入第二段。
第二段的領唱是朱娜。她調整著呼吸，聲音溫暖：
“誰能不顧自己的家園......”
“誰能忍心看那昨日的憂愁......”
每一句都唱得真摯動人，到“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”時，她的聲音裡真的有了驕傲，有了青春特有的光芒。
高潮部分，全班加入，聲音層層疊疊，像是浪濤般推進。
所有人的聲音匯合在一起，飽滿、熱烈、充滿希望。
最後一個音符落下，教室裡安靜極了。
夕陽從西窗斜射進來，把空氣中的微塵照得閃閃發亮。
每個人的臉上都鍍著一層金色，眼睛裡都有光。
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