“電子不等你挪。”牛盾毫不留情地指出。
全班笑得前仰後合。曉曉在第一排斜後方笑得直抖，連牛盾自己都沒忍住，嘴角抽了抽。
“行了，別笑了，繼續做題。”牛盾拍了拍王強的肩膀，“強子啊，你的想象力我是認可的，但物理不是美術。”
“牛老師，我畫圖是為了理解。”王強認真地解釋。
“你理解了嗎？”牛盾問。
“理解了。”王強用力點頭。
“那你把這道題做出來。”
“……正在努力。”王強低下頭繼續啃筆頭。
二十分鐘到了。牛盾把三份卷子收上去，當場開始批改。教室裡安靜得只剩下紅筆劃過紙面的沙沙聲。
“賈永濤。”牛盾先批完他的，“五道對三道，基礎還行，回去把霍爾效應和磁聚焦再看看。”
賈永濤點點頭，鬆了口氣。
“陳莫羽。”牛盾抬起頭看向我。
我站起來。
“五道題，對四道。”牛盾推了推眼鏡，“霍爾效應那道，電子帶負電，偏轉方向跟正電荷相反——你箭頭畫反了。這坑，你踩了。”
我心裡咯噔一下。果然，早上曉曉講的時候我明明聽懂了，可一到做題，該往左還是往右，腦子裡就成了一團糨糊。
曉曉在後面小聲嘀咕了一句：“明明早上講過的……”
我沒聽清，但牛盾聽見了。
“慕容曉曉，你說什麼？”牛盾看向後排。
曉曉站起來，大大方方地說：“牛老師，我說那道題我早上給他講過。他沒記住，回去我再講一遍。”
牛盾笑了，推了推眼鏡：“行，一個講一個聽，黃金搭檔。”
坐下的時候，曉曉在桌子底下踢了我一腳。我用口型說：“回去教我。”
她用口型回：“笨。”
“王強。”牛盾拿起最後一份卷子。
王強慢吞吞地站起來，像一隻等待宣判的企鵝——如果他再胖一點的話。
牛盾看著他的卷子，沉默了好一會兒，表情複雜得像是在欣賞一件抽象派藝術品。
“王強，第一道對了。第二道公式對，計算錯。第三道思路對，圖錯，給一半。”
王強連連點頭。
“第四道，”牛盾把卷子轉過來給他看，“你畫了個箭頭。箭頭反了。”
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