十月搓出很多的泡泡，聞言，動作停下來。
腦袋微微歪著，很認真在思考這個問題。
“嗯……”
她眨了下眼，開口道：“每個人都有爸爸媽媽，我只有媽媽。”
她說到一半就停下了。
也許是不知道該怎麼繼續往下說，又或者，擔心說出的下一句話會讓鹿黎不開心。
十月雖然小，但很在意她的情緒，也能第一時間察覺到她的情緒。
鹿黎把她身上的泡泡沖洗乾淨，然後抓過乾毛巾給她擦身。
“其他小朋友會因為十月沒爸爸，不和十月玩嗎？”
鹿黎聽著她的話，腦子裡突然閃過這個問題。
她自認給了十月很好的物質條件，身邊的人也都很愛十月，精神層面也沒缺失，雖然父親這個角色是缺席的，但她覺得問題不大。
十月也沒表現出任何的不對。
只是如今，十月被送到了託兒所，免不了要和很多同齡人接觸，聊到爸爸媽媽這個話題時，她是不是會覺得奇怪。
又或者，被小朋友說了幾句之後，也產生疑惑，她為什麼沒有爸爸呢？
要是再嚴重點，被小朋友孤立什麼的，會不會產生自卑的情緒？
這麼一想，她眉心緊了緊。
抓過睡衣給十月穿上，抱著女兒往客廳走。
“十月怎麼不說話？”
十月被放在專用的椅子上，鹿黎俯身，從抽屜裡拿出吹風機，通電之後讓十月背對著她坐好。
“沒有。”
十月回答時，搖搖頭，“只是……”
她咬著手指甲，皺眉。
“只是什麼？”
鹿黎空出來的那隻手把她的手壓下來，說了句有細菌，然後繼續吹頭髮。
“她們會問我，爸爸去哪了？”
鹿黎順著她的毛髮，垂眸打量了眼十月的神情，她站著，從高處往下看，也看不出什麼。
“那……十月怎麼回答的？”
十月耷拉著腦袋，不讓她吃手指，她就玩手指，扒拉著指甲，說道：“我說，爸爸在牆上。”
”。我笑，懂不聽們“
。僵一作黎鹿
。小不並氣力，白層一著泛緣邊的著咬齒牙，著咬輕
。力傷殺極卻孩小的齡同對，用作何任有沒，要關無人大對笑嘲的孩小，事小是這為認不
。面對面月十和，個了轉，機風吹了關黎鹿，響迴邊耳在聲嗡嗡的作運機風吹
”？呢後然“，線平水一同持保月十和，俯
。心擔了到看裡眼黎鹿在，的黎鹿著看睛眼月十
”。事沒我，媽媽“，頭搖
。的璨璀著泛，樣一石鑽像，裡眼月十在照映燈的來下瀉傾頂頭，的亮明著泛刻此眼雙的靈
”。去回打敢勇就，我負欺誰，了我教媽媽“：晰清常異字咬刻此
。好友不都點一聲笑些那為因，服舒不，來過應反面後，怪奇得覺會聲笑的伴同著聽始開一月十
。了玩們他和不就那，續繼還方對是要，說接首就，時服舒不到覺，聲笑出發者或，話的好不了說人別是要，了教媽媽
”。笑樣這們你歡喜不我，說我“
。安是似，手的上肩在放黎鹿著搭，手月十
！書本讀閱迎歡：說落木喬
”。了改就們“
”。下一他了打就我，謊撒在我說，笑首一是還他，人個一有還“
