陳默牽著家人的手，走過斑馬線。夕陽落在他們身上，影子拉得很長。女兒在李芸懷裡睡著了，小臉貼在媽媽肩頭，手裡還攥著那本畫滿爸爸做飯的繪本。兒子走累了，鬆開手跑過來抱住他的腿。
他彎腰把孩子抱起來，另一隻手輕輕扶住小夏的輪椅把手。風從街口吹來，帶著初春的涼意。
“我們回家。”他說。
第二天清晨，陽光照進“默武堂”的訓練廳。木地板被擦得發亮，牆邊掛著幾排練功服。三十名聽障兒童已經站成三列，在手語老師的帶領下練習八極拳的基本樁功。他們的動作還不太整齊，但都很認真。
陳默坐在角落的長凳上，閉著眼睛。系統介面浮現在眼前：【能量儲存功能耗盡，剩餘精神力15%】。
他沒動，也沒說話。腦子裡迴響著老吳臨終前的話：“八極拳傳人要守三樣東西——武德、醫道、人心。”
他睜開眼，站起身，走到更衣區換上素色練功服，繫好護腕。深吸一口氣，在心裡說：“開始扮演。”
十秒後，身體裡像是多了兩股力量。一股來自筋骨，一股來自指尖。他知道這是武術家和醫師的技能同時生效了。
他走到佇列前，看著孩子們站樁。有個男孩肩膀聳得太高，發力不對。陳默走過去，用手勢告訴他調整角度。男孩試了幾次還是不行，臉上露出著急的表情。
陳默蹲下來，輕輕托住他的肘關節，慢慢往下壓。然後用手語比劃：“像倒水一樣，勁要順。”
男孩點點頭，重新擺姿勢。這一次穩住了。
旁邊一個女孩臉色有點發青，呼吸急促。陳默走過去，示意她坐下。他伸手搭在她手腕上，感受脈象。脾胃虛寒，氣血不暢。
他一邊輕拍她的背部幫助行氣，一邊用手語對大家解釋：“剛才那個動作叫‘頂心肘’，和中醫把脈一樣，都要沉住氣，連貫不停。”
孩子們安靜地看著他。有幾個家長站在玻璃門外，目光復雜。有人低聲議論：“他真的懂這些？”
沒人回答。
訓練進行到一半，小夏突然拍了一下輪椅扶手，眼睛亮了起來。她快速滑到陳默身邊，舉起畫板。
上面寫著：“叔叔的光裡，有所有孩子的未來。”
陳默低頭看她。她仰著臉，眼神清澈。
他蹲下身，和她平視。“你能看到幾種光？”他用手語問。
小夏比劃著：“白色是醫生，紅色是武士，金色是……希望。”
話音剛落，系統提示音響起。
【能量儲存功能恢復，剩餘精神力38%】
陳默愣了一下。這不是靠休息恢復的。是剛才那一瞬間，某種東西回來了。
他抬頭看向訓練廳中央的橫幅——“默武堂與中醫館聯合慈善基金會成立儀式”。紅底白字，嶄新平整。
一名工作人員走過來，請他主持啟動儀式。他點點頭，站到前臺。
“這個基金會，”他用手語配合口語說，“不只是教功夫，也不只是看病。是讓每個孩子都能找到自己的節奏。”
