“那個怎麼像是陳小波律師?”他不太確定地自言自語。
“對呀,那就是陳師兄呀,哦,對了,陳師兄就在你們所。他愛人,就是我剛提到的博後。”戴佳佳忽然想起什麼,“對了,師孃也是律師,你們說不定認識呢。”
吳天奇心裡一動:“你們師孃今天來了嗎?”
“來了呀,第一排穿灰色馬甲那個就是!”戴佳佳的語氣充滿崇拜,“我們師孃可好了,每個月最後一個週五她都會來接老師,如果碰上研究生例會,總會給我們帶咖啡或奶茶。她記得我們每個人的喜好,我知道這聽起來誇張,但真的是真的。我上次隨口說喜歡榛果拿鐵,下次師孃就真的帶了榛果的。”
燈光又暗了一度,講座正式開始,梁遠清起身走向講臺,蘇和細心地撫平他西裝後背可能存在的皺褶,這個動作被後排許多學生看在眼裡,幾個女生交換了羨慕的眼神。
這個動作也被吳天奇看在眼裡,那個溫柔的動作,讓他莫名想起自己的母親在父親每次出門前,也會這樣為他整理衣裝。
梁遠清開始演講,他的聲音不高,卻清晰有力地傳遍禮堂每個角落,吳天奇很快被內容吸引。
梁遠清談到程序正義時,不是空談理論,而是結合最新案例,層層剖析,那些困擾吳天奇許久的實務難題,竟在短短幾句話中找到了思考的突破口。
梁遠清推了推眼鏡,螢幕上出現一系列資料圖表,“這是我跟蹤統計的近五年二百個被髮回重審的案件,程式瑕疵率高達..….”
吳天奇一邊看著螢幕,一邊快速記錄著,時不時還拍下來。作為一名年輕律師,他太清楚程式問題在實務中的尷尬地位,但梁教授用資料說話,展示了程式瑕疵如何實質影響判決公正。這不僅是學術觀點,更是對法律人初心的拷問。
講座持續了一個半小時,期間掌聲響起七次,結束時,全場起立鼓掌,掌聲持續了整整兩分鐘。
吳天奇的手都拍紅了,他由衷敬佩這位學者,不僅因為學識,更因為他身上那種對法治信仰的堅守。
就在掌聲漸歇時,兩個學生捧著花束從後臺走到前臺,一束給了梁遠清,另一束卻徑直走向臺下,給了第一排的蘇和。
主持人接過話筒,微笑著說:“今天我們很榮幸,梁教授的夫人也來到了現場,梁教授的學術成就我們有目共睹,但學術之外的生活,我們可能就知之甚少了。大家想不想請美麗的師孃上臺,為我們分享分享梁教授不為人知的另一面?”
“想!”回應聲震耳欲聾,夾雜著年輕人的笑聲聲。
蘇和顯然沒料到這一齣,她轉頭看向楊穎,表情有些無措。
“怎麼還有這一齣啊,我什麼準備都沒有呀!”
楊穎笑著推她:“要啥準備?臨場發揮就行,都是自己人。”
“師孃!師孃!師孃!”學生們有節奏地呼喊著,氣氛熱烈得像聯歡會。
吳天奇也跟著鼓掌,好奇這位被學妹誇上天的師孃究竟是何方仙女。他看到那個穿灰色馬甲的女子站起身,有些不好意思地緩步走向講臺。
就在她側身上臺階的那一瞬間,禮堂頂燈的光恰好落在她臉上。 吳天奇鼓掌的手僵在了半空。 那溫和的眉眼,挺拔的鼻樑,總是帶著淡淡笑意的嘴唇,就是他熟悉的、和他同一間辦公室的、他想追求的徐蘇和。
吳天奇倒吸一口涼氣,記憶像被閃電劈開,那個雨夜,他在律所樓下看到的“叔叔”,那個給蘇和披上風衣並肩撐傘的背影,那個他誤以為是蘇和父親的人,竟然是梁遠清教授。
“師兄?你怎麼了?”戴佳佳注意到他的異常。
吳天奇張了張嘴,卻發不出聲音,他的目光死死鎖在臺上,蘇和已經站到了梁遠清身邊,兩人之間保持著禮貌的距離,但梁遠清微微側身傾向她的角度,還有他眼中無法掩飾的溫柔,都暴露了他們的親密關係。
主持人將話筒遞給蘇和:“師孃,跟大家說幾句吧?”
蘇和接過話筒,深吸一口氣,目光掃過臺下熟悉或陌生的面孔。當她看到“梁辰美景”群裡的學生們鼓勵的眼神時,緊張感漸漸消散。
“其實沒什麼好分享的,”她開口,聲音清晰溫柔,
“梁教授在生活中和講臺上差不多,都是認真到有點固執的人。不同的是,在家他會給孩子們講故事。”
。聲笑的意善起響下臺
。道喊生男的膽大個一排後”!的您追麼怎是授教梁道知想們我,孃師“
。道音聲個一另”!道知想們我,對對對“
。人兩若判他的迫不容從上臺講與這,表的迫窘顯略了出地得難,旁一在站清遠梁,躍活發越氛氣的裡堂禮
”?吧心奇好的家大下一足滿,孃師。啊奇好很活生的授教梁對家大來看“:鐵打熱趁人持主
。揚上住不忍卻角,頭搖搖地奈無清遠梁,的黠狡著閃裡眼,清遠梁向看頭轉和蘇
。來下靜安間瞬堂禮 ”。配原是們我“:說地晰清後然,下一了頓停,眾觀對面新重
”。了掉不忘也再就,課的他了聽是也,樣一們你和我,授教梁的追我是“,上心眾聽在敲都字個每卻,靜平很音聲的和蘇”。一兒一,子孩個兩有,了年九起一在“
”。就此彼、可認此彼魂靈的立獨個兩是而,誰追誰是不的好正真,得覺我,以所“:溫得變容笑,頓了頓
”。者行同的行前上路道律法在樣同為作是而,屬附的他為作是不,邊他在站能傲驕很我。興高而步進步一每的中序程治法為他著看也,欣長的生學個一每為他著看,耘耕上臺講在他著看我,年些這“,筒話了握和蘇
”?嗎意滿家大,答回個這。師老的重敬遠永我是也,人的我是,夫丈的我是授教梁“:鈞千如重卻,輕很話的後最
。聲泣的生有至甚,聲呼歡、聲掌著雜夾,來湧般水如聲應回”!意滿“
。來而何從質氣的特獨種那上和蘇白明於終他。定堅溫個一,沉深智睿個一,人兩的立而肩並上臺著看他。掌鼓了忘,中群人在站地呆呆奇天吳
”。吧飯吃去起一,奇天“:笑微的悉出即隨,下一了愣,他過掃間意經不目的和蘇,時邊奇天吳過經,流始開群人,束結式正座講
”..….是就你道知不我,和蘇“,結些有奇天吳
”?生大膽的授教追敢個那是就“,眼眨眨著笑和蘇”?麼什是就“
。力有而暖溫手的清遠梁,手握忙慌奇天吳 ”。了你謝謝,天那“:手出,奇天吳向看言聞清遠梁
”!去餐聚,啊走“:他拉佳佳戴
”.。的門師們你是不我,我“
”。人家是都的來,生學的師老是就,課的師老了聽天今“,他拍拍地力用波小陳”!去起一?的說誰“
。母父著繞圍子孩像又,星恆著繞圍星行像,和蘇和清遠梁著繞圍們他,的讀在仍、的業畢已、的輕年、的長年群那方前著看,走前向著推被奇天吳
。的信相得值是實確,西東些有,想他,的融融暖,上廊走的長長在灑,窗璃玻的樓九過








