往日種種，已是過眼雲煙，不僅文明覆滅於煙塵，就連本應隨人類存在而永續的意識海，都經歷了幾番分裂之災，
但當再次看到那如昔日一般無二的少年身影時，帝主的思緒中還是不覺浮現了曾經的歲月，
在帝主眼中，李無病，這位他曾經的老師，這位將他拉回生者世界的領袖，是一個太過天真的理想主義者，
他明明知曉人性有所陰暗，卻仍天真地將通往“神之王座”的途徑，慷慨地分享給了所有人，
難道他就不明白，這個世界上有太多的蠢人，惡人與俗人，並不是所有人都願意與他一起奔向所謂的理想未來，
大多數人，只能看到眼前的一畝三分地，他們只想如同動物一般，度過那盲目痴愚的一生，
帝主是個很聰明的人，所以他發自內心地鄙夷那些愚蠢自大，盲目無知的凡人，尤其是在自己作為意識體顯化人間，獲得了無與倫比的成長性後，他更是對那些凡人充滿了蔑視與厭惡，
不過，欺下者常媚上，鄙夷弱者的帝主，對於那最初的領航者，那位被所有人稱為老師的少年，卻充滿了嚮往與豔羨，
他渴望站到李無病的身邊，甚至與他並肩，成為被萬眾，被文明，被史書所銘刻的存在，
在他眼中，李無病就是那顆高懸於時代之上的灼灼大日，耀眼而璀璨，
但當帝主越是努力，越是接近李無病的所在，乃至真正與他進行合作交流時，一種莫名的煩躁感卻不覺間在他的心中升起，
崇拜是距離了解最遠的距離，而當真正接觸之後，帝主才真切理解到，自己崇拜的那個李無病從來就不存在，
帝主幻想中的那位老師，實際上並非高高在上，亦不曾如大日一般遙遠，
甚至在這位老師眼中，聰慧無比的自己，與那些愚笨短視的弱者，似乎是同樣的存在，
這樣的真相，對於帝主來說，是天大的殘忍與侮辱，在知曉這點後，他甚至忍不住公開質問了李無病：
“老師！人和人之間的差距是天生的！人總有高低上下，與其花費低效益的成本，去教會幾個笨人最簡單的常識，倒不如將資源傾斜給更優秀的人，這樣才更有利於文明的發展！”
“落後愚昧的人，就應該被淘汰！弱肉強食，適者生存，這才是這座宇宙誕生以來，最為簡單與永恆的法則！”
“老師！您是先行者，是領航者，是高懸於時代之上的太陽，您的時間與精力，不應當為那些愚昧無知的人而消耗！您天然就應當享有更多的權位，更多的資源！”
那時的帝主，坦誠地向李無病表達了他的想法，他知道自己的那些話，與李無病一向的主張完全背道而馳，
但他嚮往著那輪太陽，在他心中，這樣的太陽不應當被愚昧者玷汙，而若太陽必須高潔，那麼他願意成為太陽的影子，讓那些應當成為代價的存在，老老實實在時代的陰影下成為被淘汰的廢物，
“老師！意識錨點的使用完全可以更大膽一些，意識海中有太多無主散溢能量，如果能夠交由您來吸收，您的意識體一定可以成長到前所未有的地步！”
“老師！您那個地表氣象重塑技術的構想太精彩了！不過比起讓我們大家花費那麼多精力，去給落後的凡人們弄什麼風調雨順，倒不如將技術投向深空，建立一個完全由精英主導的天上世界！”
帝主知道自己的這些建議，引起了其他意識體乃至一些現實大眾的異樣目光，但同樣的，他也收到了那些來自高層，來自真正精英們的善意，
不過這一切都不重要，他只是看著那始終在前行的少年身影，等待著他對自己的態度，
但預想中的支援與反對都沒有出現，李無病認真地看完了他的所有構想與理念後，
沒有心動於計劃的青睞，也沒有自己構想被否定的憤怒，李無病只是沉思良久之後，向帝主如此說道：
“拋卻了弱者的強大，是真的強大嗎？”
“宇宙秩序冰冷，自然法則殘酷，那麼人的價值又在哪裡？”
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