正是這半天的義工經歷，讓他的情緒不至於一直沉淪在困惑當中。
他給縣學的學生講故事，和學生們做遊戲。
少年的純真和天真是沒有經歷過多少汙染的。
休息時，李寬問學生們畢業了之後要做什麼。
有人說，“我要做個學堂的教習，聽教習們說，當教習可以領工錢，領了工錢我就能給家裡買些鹽吃，讓阿耶阿孃和哥哥嫂嫂有鹹食吃，吃了鹹食就有力氣幹活了。”
有人說，“我想當賬房，縣學的賬房先生說，學會了記賬算賬，不管到哪裡都有口飯吃，我飯量大，總是吃不飽，以後不想捱餓了。”
有人插話道，“當賬房不如做庖廚，食堂的廚子胖乎乎的，他說做飯是門手藝，不管是不是災荒年景，手藝好的廚子永遠不會餓肚子。”
有人道，“我家地很多，不缺吃食，不像他們沒出息，我想成為大將軍，二鳳大哥，你這一身真威武，我以後要是穿著這樣的衣服，跨上戰馬去殺敵，就再也沒有稅吏敢欺負我阿耶了！”
“你們都太小氣了，先生說了，真男兒應該朝為田舍郎，暮登天子堂，想要出人頭地，就要學得真本事，有了真本事，既能當官，還能定國安邦呢！”
“不對不對，先生說要腳踏實地，你連小九九都背不下來呢，還想定國安邦，羞不羞！”
“我願意，你管得著嗎！”
“唉唉唉，說話就說話，怎麼還動手了......”
“混小子，下手沒輕沒重，打鬧能使撩陰腿啊！”
小孩子就是這樣，永遠有用不完的力氣，消耗不完的精力。
回別院的路上，李寬回憶著在縣學的每一幕，每個孩子說過的話都反覆出現在他的腦海當中。
這些孩子很容易受到環境的影響。
正所謂近朱者赤近墨者黑。
孩子們沒有成年人那樣複雜的心思，也沒有經歷過太多的苦難。
他們是一張白紙，畫上去什麼就是什麼！
李寬一瞬間如同頓悟一般，“是啊，孩子才是希望，才是我最應該團結的人之一！”
“他們還沒有對這個世界失望，他們心裡都有自己的盼頭......”
他似乎找到了下一步自己的目標，之前心中籠罩的陰霾一掃而空。
回到別院的時候，李寬剛要去補覺，聞樂便在他耳邊道，“殿下，知道您這幾日辛苦，馬長史回來兩日了。”
“他該是有什麼急事，找不見殿下，這兩日快要急瘋了，整日守在前廳裡，困了就在椅子上打個盹。”
“馬長史消瘦了許多，怕是再不好好休息，要出事的。”
李寬聞言，雙眉一橫，罵道，“幾天不見，你小子是不是傻掉了？”
“他不睡你就不能給他下點藥？”
“你看看本王的黑眼圈，他老馬需要休息，本王就不需要嗎？”
。語無大個一那樂聞
！啊藥下人給就不人好家誰
