風景的話就像寒夜裡的刀劍一般，冷得嚇人。
韓校長，立馬起身，站立起來，額頭前的汗珠卻暴露了他的緊張與害怕。
“當然，……當……然，不是。”
他吞吞吐吐地回答道。
“若不是，我想這樣的人，可以不要了，我認為，一個人若沒有真才實學，還不如在家好好休息對嗎？”
風景冷冷問道。
“對，風少帥所言極是，韓某人心裡明白了。”
校長顫顫巍巍的，看著眼前這個陰晴不定的男人，明明他邀請他來喝茶的時候他的心情是極好的，只片刻功夫，竟然如此可怕。
韓校長想著，腸子都悔青了啊。
“韓校長定然是個明是非之人，風某人沒有看錯。”
風景起身，拍了拍他的肩膀。
只是這力道，嚇得韓校長的站姿不自覺的更低了幾分，那汗珠順著額頭到了臉上，甚至連風景的正臉他都不敢瞧上一眼。
“我明白。”
風景抽開手，突然問道：“校園內，韓校長問風某人安全的問題，何解？”
風景瞧著眼前緊張的校長，擺了擺手道：“校長，請坐！我們慢慢說。”
得到風景的允許，韓校長找了個位置坐了下來，他整理整理了思緒，才想起來自己邀請他來的正事。
“是這樣的，風少帥，近日外面不太平，我們學校也不會很安全，想著看看能不能招些安保，保障學生的安全。”
“哦，韓校長當真這樣想？”
風景疑惑道。
“當真，學生是國家未來的希望，他們的安全更是重中之重，故韓某有此想法，不知風少帥，有什麼建議？”
他謙虛問道。
“校長此番話，風某人欣賞，但在遇見困難時，一味的尋求外在幫助，終究不是長遠之計。故，風某人，有一個建議，韓校長可否聽一聽？”
“當洗耳恭聽。”
韓校長起身，微微鞠躬。
“好，我認為內在外在都要有，針對學生，我們要提高自我意識，增強自我體魄，什麼護理知識，槍械知識等，都要學，不僅要學，還得實踐。對外，招聘安保，但安保人員需要層層選拔，切莫讓一些有心的人乘機而入，這一點，我可以派出軍中的軍官來幫忙。內外兼併，才能和平時候做學生，戰亂時候當士兵，手能拿起書本，亦能握住機槍，救國家於危難時刻。我想這些你們該做的，韓校長意下如何？”
韓校長渾身一震，猛地抬頭看向風景，先前的怯懦惶恐盡數褪去，眼底翻湧著難以置信的光芒，連聲音都帶著一絲不易察覺的顫抖：“風少帥……您這話，是要讓學生們文武雙全？”
風景指尖輕叩桌面，目光深邃如夜，帶著不容置疑的篤定：“亂世之中，書生空談報國，不過是紙上談兵。只有讓他們既懂聖賢書，又握防身術，既能提筆安天下，亦能執槍衛家國，才算真正給了他們安身立命的底氣，給了國家存續的希望。”
他頓了頓，語氣放緩了些許，卻依舊帶著懾人的力量：“韓校長放心，軍中會選派最精銳的教官，槍械教學只限於基礎防身與安全認知，絕不會讓學生淪為殺戮工具。至於護理、急救知識，我會協調紅十字會的專業人士前來授課，這些都是能在關鍵時刻救命的本事。”
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……
