用不著在這種事情上為難人。
“蘇盞，雖然你可能會覺得我煩，但是我還是想提醒你，你以後是要為自己現在做的事情負責任的。”
“你自己應該清楚，他們為什麼會跟著你。”
“這是人情，你以後單靠自己，還得起這些人情嗎？”
“他們是你的小弟，如果不靠你家的話，你可以解決他們的就業嗎？”
這些話語其實稍微有一些激進了。
其實陳老師也在試探。
想知道激將法會不會有效果。
他看著少年沉默，眼尾還帶著一抹慍色，是屬於少年人的疏狂。
“我知道了，老師。”
煩躁的小老虎變得溫順，不禁讓陳老師懷疑起他時是在憋大招。
但他還是選擇這次相信蘇盞，問他：
“打算學習了？”
講的是他上課做筆記的事情。
聽到這裡，少年的臉上閃過一絲彆扭，撇了撇嘴角，模糊著說：“不是老師你說原先那招已經不管用了嗎？”
陳老師忍住笑，決定趁熱打鐵，“嗯，你這樣做很好，我會把你近期的表現告訴你爸媽的，好好保持。”
“哦。”
少年的聲音聽起來勉勉強強，但是仔細聽的話，其實帶著小小的歡躍。
像是小獅子在草叢中打個個滾。
蘇盞以為這樣就算說完了，想著去小超市，但是陳老師又巴拉巴拉說了一堆，全都是苦心對他說的話。
他臉上裝著不情不願地聽著，其實內心也在無奈。
陳老師確實是一個好老師，關心學生，蘇盞的人設雖然可以直接甩頭就走，但不想拂了他的面子。
於是連著說了幾分鐘之後，少年就像蔫了的茄子，微垂著頭。
作為老師，把控時間的能力是很強的。
陳老師把話一收，說：“好了 我要說的就這些，你自己好好想一下，有什麼事可以來問我。”
話音剛落，上課鈴聲響起。
“……”
蘇盞進了教室。
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