成明懵了，這話該怎麼接？
人與人是不一樣的啊。
捱了兩戒尺，還被劈頭蓋臉的一頓罵，成明內心鬱悶無比。
只是，他怎麼也想不到，原來，是李念出賣了他，說他給老曹起外號。
這才被老曹惦記上了。
這節課的紀律，以及學習氛圍異常的好。
曹馨甚至都懷疑，她以前是不是錯了，總覺著和大家年齡差不了幾歲，應該打成一片。
或許保持嚴厲，學生們的進步更快。
可是，她做不到啊，每天那麼裝著，很累的，好不好？
……
李念緩步來到兵器學院，等在門口的一名導師將李念帶到院長方建暉面前，副院長劉松源也在。
方建暉欣賞道：“李念啊，歡迎你來到兵器學院，咱兵器學院分類眾多，我先給你簡單介紹一下，若按流派分，可分為三大派，第一，重兵流，以巨劍，重刀，戰斧，錘等種兵器為主，主要講究力量上的碾壓。第二，迅擊流，主要以劍，刺，刃，匕首為主，講究的是速度。第三，奇門流，判官筆，軟劍，軟鞭等稀奇古怪的冷門兵器為主；講究一個奇字。
目前，咱兵器學院，刀，劍和槍是主流。
每種兵器，都有它的優缺點，無所謂好與壞。
全看使用者的功力和技巧。
你看你有沒有想學的？”
李念坦言道：“學什麼兵器我還沒想好，我問一下，和我比武的番禺武大的唐麗，那掌技，我覺著要不比兵器弱。一定要修兵器嗎？”
方建暉：“掌技，拳技，消耗的靈力是兵器的五倍到十倍以上。就如那唐麗的最後一掌，威力巨大，沒說的，普通三品武者，哪怕兵器在手，也擋不住那一掌。
可是，你也看到了，唐麗推出那一掌，自己就先暈過去了。
如果你和她是生死戰，結果不用說，肯定是她死。
但，如果在戰鬥中，你的兵器破損了，有掌技，拳技或者其他武技，是你最後的保命手段。
所以，修兵器和修各種武技並不衝突。
而正常武者，選擇兵器，將靈力附在兵器上，不但可以加持兵器的威力，而且更省靈力。
當然，還有一種天生適合做體修的天才。
體修也是一種選擇，練好了不比兵修弱，只是，體修大多是被動成為體修的，他們的丹田好經脈大多有問題，無法最大程度的發揮靈力的作用，相當於兵修中墊底的存在。最後，只能把自己當兵器打造，付出比其他武者更多的努力。
體修最大的優點是近戰，肢體接觸，一般都可以撂倒同級別的對手。
可最大的弱點也是近戰，有武技的人，靈力雄厚，不斷用武技打體修，不給近身的機會，最後可以耗死體修。
這麼說，你明白了嗎？”
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