光陰匆匆流逝，不知不覺，一個半月已是過去。
天氣已經步入了深秋，霍格沃茲校園的地上全是金黃色的落葉。
自從上次鄧布利多談過話，斯內普教授貌似收斂起了惡劣的毒舌，但是他的態度並沒有改變什麼，而是換了一種方式，他開始以一種無比冷漠的態度對待哈利，以及伊森——俗稱冷暴力。
伊森倒無所謂，斯內普彆扭歸彆扭，但對待工作的態度還是一絲不苟的，不然當不上院長。他雖然對蠢學生沒什麼耐心，但該教的還是都會教到，當然學會學不會，就不關他的事了。
伊森恰好還行，不僅將他所講的全部記成了筆記，甚至還逐句拆分，整理成冊。
他還在學校的佈告欄裡貼出了一張新的公告。
“一年級課後學習班：即日起，將增加魔藥課解析，有需要的小巫師們自行準備好相關耗材，交換代價是需要額外為伊森準備一份材料。”
這張告示一齣，格蘭芬多和赫奇帕奇的小巫師們瞬間蜂擁而至，爭先恐後請教魔藥課上的問題。
因為在斯內普眼裡，四個學院裡也就只有極少數的學生值得他指點一下，對於其他人，他根本懶得搭理。
這也導致了一年級小巫師們的魔藥課成績普遍很差，原著裡即使是哈利，他的O.W.L.考試中魔藥學的成績也只有“良好”。
在這門課上，斯內普篤信的是個人的天賦大於一切。
但伊森告訴了他，什麼叫勤能補拙。
伊森來者不拒，將斯內普教的每節課都拆開揉碎，讓不少學生如獲至寶，在熱度上，甚至一度超過了麥格教授的變形術課。
雖然一些問題也隨之而來，比如教室太小——自習教室裝不下所有來學習的學生，一些人不得已只能站在門口聽講，甚至還差點發生了幾次衝突。
大家的問題也太多太雜，這樣就顯得自習課時間不太夠用。
當然，這些對一心想要自由經驗的伊森來說都不是問題。
他去找麥格教授申請了一間大教室——仍舊在二樓，但教室比原先大了一倍。並且設定了一個問題集，讓所有人先將問題抄下來，整理好再交給他。
當斯內普知道這件事後，氣沖沖跑來找伊森的麻煩，訓斥伊森根本不配拆解他的魔藥課，更不配教其他人。
伊森當場用魔藥和他辯論了起來，一個小時後，斯內普鐵青著臉走了，再也不提別的，只是對伊森更加冷漠和討厭了。
不過這一次辯論，也使得伊森一舉成名，至少在課後學習這上面，所有人都開始對他深信不疑，因為就連斯內普教授都沒有駁倒他。
於是，就連赫敏都開始時不時在自習課上露頭了。
而這一個半月來，伊森總共收穫了12點自由屬性，以及5點隨機屬性——因為上次畫像的風波，伊森在這方面非常小心，除了皮皮鬼，他根本不碰別的畫像，以及幽靈。
這12點自由屬性裡，他分配給3點精神，5點魔力，4點智力——不多加點智力不行，魔藥課確實複雜，智力不高，還真跟不上斯內普的思路。
如此一來，伊森的魔力達到了15點，各種魔咒也終於像點樣子了。
魔咒的威力很依賴於魔力，像是教授與學生施展同一個巫術，展現的威力會天差地別。
伊森預估過，他現在應該差不多和二年級的巫師相當了。
至於5點隨機屬性，則是兩點體力，3點精神抗性。
最近斯內普的心情異常惡劣，一是因為某個格蘭芬多的刺頭學生——雖然在魔藥課上天賦異稟，但並不妨礙他的厭惡。
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