古德成和兒子古諾風來到了湖邊。湖邊垂柳依依，花開朵朵，湖水在陽光的照耀下波光粼粼，有點刺眼也有點浪漫，看的人心境不同，感覺也不同。
一群天鵝在湖面上優雅地游弋，潔白的羽毛在陽光下閃閃發光，優美的身姿多麼吸引人的目光。
不得否認，湖邊的景色十分迷人，此時人並不多，正是好好欣賞的時機，但是古家父子此刻卻無心欣賞。兩父子沿著湖邊慢慢地走著，眼睛緊緊盯著周圍的一切。
古諾風蹲下來仔細觀察著湖邊的石頭、草叢和樹上，希望能發現天鵝徽章的蹤跡，不一會兒，他臉上是明顯的失望。
他再看看湖邊的花叢、小樹，還是一無所獲。
十多分鐘後，古諾風有些沮喪，一屁股坐在湖邊的木質長椅上，有些著急地問：“爸爸，是不是我們找錯地方了，怎麼找了這麼久都沒找到呀？”
古德成坐在他身邊，以手擦汗，安慰道：“小風，別灰心，也許徽章藏得很隱蔽。我們再仔細找找，越急越找不到，先喝口水，休息一下吧。”
古諾風從揹包裡拿出礦泉水，一口氣喝了幾口，也擦了擦汗，他有些累了：“找來找去都找不到，我們要抓緊時間，還要找其他徽章呢。”
古德成看著湖面，發現湖中央有個小亭子，以手託下巴思考著說：“也許我們要找的天鵝徽章在湖中的小亭子那邊，可是我們過不去，我的游泳技術可沒有那麼高超，你就不用說了。”
【古老師好搞笑，他還是有自知之明的，知道自己的游泳技術沒有那麼高超。】
【據我所知，德哥是會游泳的。】
【游泳過去不太實際吧？】
【如果古老師真的游水過去，估計看直播的人會急劇上升，穿泳衣的古老師，粉絲們見過沒有？】
【沒有見過，想看，可惜直播間關閉了打賞功能，不然的話，我可以打賞的。】
【哈哈，樓上的不要這樣說，如果古老師信以為真，懷疑古老師有游水過去的衝動。】
【哈哈，同意樓上的話+1】
【+2】
【+3】
……
【要不要呼叫節目組，讓他們將觀眾們的意見及時告知德哥？】
【換個話題，覺得小風小朋友做事還是挺積極的。】
【說得對，小風的表現不錯。】
【四個小朋友中，你們覺得哪個小朋友的表現最好？】
【我覺得是楊梓陽，懂事又有毅力。】
【我覺得是鍾麗欣，乖巧又聰明。】 【古諾風也不錯，斯文有禮又有上進心。】
【這幾位小朋友的表現都不錯。】
【沒有人說王希兒？】
【不想說。】
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