“……”
白芷的大腦一片空白。
同源染色體？它什麼時候分離了？它分離的時候跟我打招呼了嗎？我怎麼不知道？
她的嘴唇動了動，卻一個字也發不出來。班級裡已經響起了幾聲壓抑不住的竊笑。她甚至能感覺到，角落裡那幾道不懷好意的目光，像針一樣紮在她的背上。
就在這時，她想起了趙禹給她“補習”的場景。
“……所以，記住了，”當時，趙禹靠在椅子上，手裡轉著一支筆，用一種講故事般的語氣，慢悠悠地說，“減數分裂這東西，你別把它想得太複雜。你就把它當成一個家庭倫理劇。一家人（一個細胞）本來和和美美的，結果孩子長大了，要獨立門戶（產生成熟生殖細胞），就得分家產（染色體）。”
“第一次分裂，是先分房本兒（同源染色體分離），你爸媽那兩套房，你一套，你哥一套，公平合理。這叫減數第一次分裂。”
“第二次分裂，是你拿著你那套房的房產證（一條染色體），去影印了一下，影印件和原件分開了（姐妹染色單體分離），一份放銀行保險櫃，一份自己留著。這叫減數第二次分裂。”
他當時那個“房產證影印件”的比喻，卻讓她一下子就記住了。
“是……是減數第一次分裂的後期。”一個細若蚊蚋的聲音，從白芷的喉嚨裡擠了出來。
教室裡幸災樂禍的竊笑聲，戛然而止。
生物老師鏡片後的眼睛裡，閃過一絲不易察覺的驚訝。她推了推眼鏡，又追問了一句：“那非同源染色體的自由組合呢？”
“也……也是在減數第一次分裂的後期。”白芷的聲音大了一點，多了幾分底氣。
老師臉上的表情，從意外，變成了些許的讚許。雖然依舊嚴肅，但語氣明顯和緩了許多。
“回答正確。坐下吧。”她頓了頓，補充道，“下次注意，上課別分心。”
“是。”
白芷重新坐下，後背已經被冷汗浸溼了一小片，她長長地舒了口氣。
雖然只是回答對了一個簡單的問題，沒有獎盃，沒有喝彩，但那份在全班同學面前沒有丟人的微小勝利，像一顆投入死水潭的小石子，在她心裡漾開了一圈小小的漣漪。
真險。
還好，趙老師那個奇奇怪怪的比喻，她還記得。
放學的鈴聲，終於在漫長的煎熬中響起。
最後一節課的下課鈴終究還是響了。
學生們像掙脫了牢籠的鳥，歡呼著，喧鬧著，衝出教室。
白芷收拾書包的動作很慢，慢到同桌的女生都忍不住問她：“白芷，你不搶飯嗎？”
“……嗯，我值日。”她隨口撒了個謊。
她磨蹭到教室裡的人都走光了，才背上那個洗得有些發白的書包，起身，朝著那個她無比抗拒，卻又不得不去的方向走去。
。。。。。。
與此同時，教師宿舍裡。
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