南山校長:“……”
他手裡的圓珠筆停在紙面上,半天沒落下。
趙禹站在旁邊,臉上沒有什麼表情。
這種場面,說實話,他也不是第一次見了。
但在新校長入校第一天,當著新校長的面發生,還是有點不給人緩衝期。
趙禹輕輕咳了一聲。
“南校長,您剛剛問特別的事,這就是其中一種。”
南山沉默了兩秒,艱難問:“這是……行為藝術?”
趙禹看著那個裸奔少年被兩個保安從側面撲倒,場面一度非常混亂。
他沉吟片刻,給出了一個相對哲學的解釋。
“從存在主義角度來看,他或許在用最原始的身體狀態,反抗現代規訓社會對個體的符號化束縛。”
南山表情微妙。
“從學校管理角度呢?”
“嚴重違紀,記過,寫檢討,掃廁所。”
南山點點頭,在筆記本上寫下:存在主義,掃廁所。
寫完之後,他還很認真地點了點頭。
“理解。年輕人嘛,總會有表達自我的衝動。”
趙禹看著這位新校長,眉毛輕輕動了一下。
這接受能力比想象中強。
要麼是真見過大風大浪。
要麼就是腦回路也不正常。
兩者都有可能。
趙禹繼續帶南山往前走。
他詳細彙報了王首一中的現狀。
從前任王德發遺留問題,到南高山任期內進行的整頓,再到目前教務處群龍無首、德育處壓力過大、學生會權力邊界模糊、宿舍區魔丸頻發、社團活動過度自由、校園黑市屢禁不止等情況。
南山聽得很專注。
他時不時點頭,認真做筆記。
“趙主任,你們德育處現在承擔了很多本該由其他部門分擔的工作。”
”。是“
”?作工紀風分部了擔承也會生學“
”。權可許理梳新重要需但,是“
”?責負誰由時暫前目務教“
”。調協行自組級年各由作工分部。選人適合有沒還時暫,後職辭任主牛大李“
。下一了停尖筆山南
”。計之久長是不這“
。他向看禹趙
。和溫舊依容笑,頭起抬山南
”。形變會也織組,累會人。著撐門部個一靠能不校學“
。素樸很話這
。量分點有卻,裡朵耳禹趙在落但
。頭點了點禹趙
”。的想麼這是也我“
。字個幾了寫上本記筆在是只,話接有沒山南
。眼一了掃禹趙
。急不,權分新重:著寫面上
。近附樓舍宿師教到走人兩
。築建舊老棟那眼一了看頭抬山南
。子牌斜歪的”生學止“著寫塊一著掛還口道樓,鏽生框窗,駁斑皮牆
”?住師老有還在現裡這“:問山南
。頓一表禹趙
”。我。有“
。眼一他了看山南
”?吧好太不境環“
。貓的話說會起想,印手的上子鏡起想,生學的來出掉裡櫃從夜半起想禹趙
”。息氣活生有較比,行還“:道靜平他
。筆一了記又山南
。預種有然忽,度速的記筆記他著看禹趙
。幹真認想的真能可長校位這








