永樂遷都北京後，非太子、太孫的皇子皇孫讀書地點，與太子、太孫有所不同，而且隨著皇子皇孫年齡和身份的變化而變化。
在皇子皇孫年幼尚未出閣，即未受封親王之前，通常也居住在紫禁城內。
雖然文華殿是太子專屬的“出閣講學”場所，但年幼的皇子們在啟蒙階段，也會在宮內接受教育。
永樂與洪熙時，皇子都跟著太子一起在文華殿讀書，宣德朝設了內書堂，雖然主要培養小宦官，也會作為皇子啟蒙教育的輔助場所，皇子在這裡與伴讀一起學習。
當皇子年長通常在七八歲以後，特別是被冊封為親王后，情況會發生顯著變化。
如果皇子仍在宮中居住，也會進行“出閣講學”，但規格低於皇太子，講學地點可能在文華殿的偏殿，或者宮內其他指定的殿閣，但不會佔據文華殿正殿。
而皇子一旦就藩，其讀書地點就從北京紫禁城轉移到了各地的王府。
因此，不要覺得王振給朱祁鈺授課很離譜，史料明確記載有秀才資歷的王振以東宮局郎之職，負責教導年幼的朱祁鎮讀書。
且說當日下午。
朱瞻基來到文華殿檢視朱祁鎮的功課。
他看到案頭上的畫紙，笑著問道：“鎮兒，這畫的是誰？”
朱祁鎮開心的介紹道：“父皇，這是我畫的三叔祖，他坐著大船去了聖洲，為大明開疆拓土，我覺得三叔祖是大大的英雄！”
朱瞻基聞言，臉上的笑容瞬間變淡了許多。
他上個月剛處理完江南走私移民案，得知不少流民出海投奔聖明，心裡對朱高燧既複雜又惱怒。
朱高燧在聖洲建國，無疑是在吸引大明的百姓，削弱大明的根基。
可另一方面，他又不得不承認，朱高燧確實有本事，能在異域他鄉站穩腳跟，建立起一個像樣的國家。
“鎮兒，你三叔祖雖然有拓土之功，卻也是遠離家國之人。”
朱瞻基將畫紙放在案頭，語氣嚴肅道：“你以後要做大明的皇帝，守好大明的江山，不能學他遠離故土，更不能讓百姓流離失所。”
朱祁鎮眨眨眼，不解地問道：“父皇，要是百姓在大明生活不下去，去聖洲有個家不好嗎？”
朱瞻基頓時一愣，沒想到六歲的兒子會問出這樣的話。
他耳邊彷彿再次響起了蘇州碼頭百姓的哭聲，令他心裡一陣刺痛。
是啊！
若大明當真能讓百姓安居樂業，誰願意遠走他鄉？
朱瞻基沉默片刻，摸著朱祁鎮的後腦勺說道：“所以你老子我要讓大明變得更強，讓百姓都有田種、有飯吃，不用再漂洋過海去聖洲。你以後也要好好學本事，做個讓百姓安居樂業的皇帝！”
“嗯，我知道了！”
朱祁鎮用力點頭，他雖然沒完全明白朱瞻基的話，卻記住了“讓百姓安居樂業”幾個字。
朱瞻基離開文華殿時，天色已經微暗。
他回到乾清宮暖閣，看著錦衣衛呈上來的上個月第一批移民聖洲的彙總人數，“十一萬”三個字是那麼的刺眼！
”。船商私走查嚴，防海強加兵總各海沿，部兵旨傳“
”。事之明聖提，略方國治、理地川山的明大講多，時課授宮東給士學等奇士楊讓外另“：道咐吩英金的外門在立侍對基瞻朱
。下退旨領英金
。憂了滿充裡心，空星的外窗著基瞻朱
。數變的明大響影為來未在會不會，往嚮的明聖對裡心鎮祁朱道知不他
。晚當
。殿寢宮東
